Arbeitsblätter für Kunst: Experimentieren

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Gestalten für das Klassenzimmer: "Durch das Jahr"

Die SuS beschäftigen sich mit insgesamt vier verschiedenen Gestaltungsideen, um ihr Klassenzimmer zu verschönern. Unter anderem stellen sie aus gepressten Blüten eine Fensterdekoration her und experimentieren mit dem Farbauftrag zur Darstellung eines Schneegestöbers. Die einzelnen Projekte werden mit Materialauflistung, Beispielbildern und Arbeitsablauf zur Verfügung gestellt.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Flächiges Gestalten, Materialien, Gestaltungsprodukte, Gestaltungsaktionen, Collagieren, Malen, Naturmaterialien, Verformen und verbinden, Collagieren mit ausgeschnittenen Bildteilen, Farbauftrag, Farbtrübung, Experimentieren, Andere Materialien, Aufhellen mit Weiß, sammeln und ordnen, Blüten pressen und haltbar machen, Fensterbild, Schere und Cutter, Schneiden, Schneemannbild, Eis-Bild, Anordnen von Objekten, Schwarz-Weiß- und Farbfotografie

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 10 Seiten Auer

Spritzen, Sprühen, Tropfen ...

Was passiert eigentlich, wenn Wasser in Form von Regen als aktiver Gestalter genutzt wird? Die Kinder wagen dieses Experiment und bemalte Stoffe dem Regen preisgeben.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Spritzen, Sprühen, Tropfen, Wasser, Stoff, Regen, Versuch, Muster, Farbe

Kunst Grundschule 2-4 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Windrad und Windsack: Spiele mit dem Herbstwind

Dieser Beitrag präsentiert Spiele mit dem Wind, welche sich besonders im Herbst anbieten. Die SuS bauen mit Hilfe von Papier und einem Müllsack ein Windrad sowie einen Windsack.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Materialien, Relief, Experimentieren, Papier, Gestalten mit Papier oder Karton, Wind, Herbst, Spiele, Windrad, Windbeutel, Papier, Müllsack

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 1 Seiten Friedrich

Wo wohnt der kleine Wassermann?

Das Buch „Der kleine Wassermann“ eröffnet den Kindern in ihrer Vorstellung eine geheimnisvolle Welt unter Wasser. Mit Hilfe von Experimenten zu schwimmenden und sinkenden Werkstoffen wird das geeignete Material für den Bau einer entsprechenden Unterwasserlandschaft erkundet. Die Arbeiten aus Ton werden in einem Aquarium mit echtem Wasser und Wasserpflanzen als Gemeinschaftswerk präsentiert.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Materialien, Gestaltungsaktionen, Plastilin/ Ton, Experimentieren, Unterwasser, Landschaft, Meer, See, Wellen, Pflanzen

Kunst Grundschule 2-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Malmaschinen

Diese Technik überlässt den künstlerischen Prozess ganz dem Zufall. Mit Hilfe der Kurbel wird die Salatschleuder betrieben und die Fliehkraft gestaltet das Gemälde. Es werden ganz unterschiedliche Muster auf das Papier gezaubert. Damit sich die Farbe gut nach außen verteilt, ist die Geschwindigkeit das Wichtigste.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Methode, Technik, Prozess, Zufall, Malen, Effekt, Farbe, Pendel

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Bunte Wasserspiele

Durch das Experimentieren mit Wasser und verschiedenen Materialien gewinnen die Kinder physikalische Erkenntnisse, die sie in die Gestaltung einer „Wassermaschine“ einbringen. Wie der Strawinsky-Brunnen in Paris besteht sie aus bunt gestalteten Fantasieelementen im Zusammenspiel mit rein technisch-funktionalen Effekten – eine spannende Kombination.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Wassermaschine, Bauen, Gestalten, Experimentieren, Maschine, Effekt

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Ideenkiste Alles Zufall!?

Kinder lieben es, Zufallsverfahren auszuprobieren, ohne das Ergebnis zu kennen. Dabei wird kreatives Verhalten provoziert, denn die Kinder müssen flexibel auf unberechenbare Prozesse reagieren. Außerdem regen die Ergebnisse zu Assoziationen und Umdeutungen an. Kaum ein anderes künstlerisches Prinzip eignet sich daher mehr zur Kreativitätsförderung.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Drucken, T-Shirts, Farbe, Landschaften, Porträts, Verfremdung, Spuren, Relief, Lappen, Struktur, Fingerabdruck, Natur

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Eine Blauflügelige Sandschrecke ist mein Traum … - Zarte Wesen aus Draht und Verpackungsmaterialien

Aus dem Traumthema eines einzelnen Viertklässlers entwickelt sich eine Dynamik, welche die ganze Klasse erfasst. Interessengeleitet planen und bauen die Kinder Insekten-Objekte. Inspiration für die Möglichkeiten verschiedener Materialien und auch den Einsatz von Verpackungsmaterialien bietet der Künstler Markus Meurer.

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Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Alles gespiegelt

Liegt ein Gewässer ruhig da, wirkt es wie ein blanker Spiegel und gibt Bilder vom Ufer scharf wider. Wird die Oberfläche leicht bewegt, tanzen Licht- und Farbreflexe und zeigen expressive Ästhetik. Die Kinder beschäftigten sich jeweils auf unterschiedliche Art mit diesen Erscheinungen.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Gewässer, Wasser, Beobachten, Wahrnehmen, Spiegelung, Reflexion, Aquarell

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Ideenkiste Wasser

Das Element Wasser ist für Kinder ein in vielerlei Hinsicht essentielles Medium und übt einen großen auf sie Reiz aus. Mit diesem Heft möchten wir an diese kindliche Faszination anknüpfen und rücken deshalb eine ganzheitliche Beschäftigung mit Wasser in den Fokus – ästhetische Erfahrungen werden initiiert und bereichern in der Folge die bildnerische Praxis.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Gestaltungsaktionen, Experimentieren, Schwimmen, Wasserobjekte, Eislicht, Schnee, Material, Miniboote, Seerosen, Brunnen, Farbe, Malen, Wasserkleber

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich