Unterrichtsmaterialien Kunst: Gestalten

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Design und Präsentation eines architektonischen Schmuckstücks in einer Wandvitrine

Einheit

Design und Präsentation eines architektonischen Schmuckstücks in einer Wandvitrine

Die SuS erforschen die Architektur in ihrer Stadt bezüglich auffälliger Details mit schmuckhaftem Charakter und dokumentieren diese zeichnerisch. Daraus gestalten sie eine Collage und nutzen diese zum Anfertigen eines Schmuckstücks aus zusammengefügten Einzelteilen. Abschließend präsentieren die SuS ihr Schmuckstück in einer selbstgestalteten Wandvitrine.

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Einheit

Teil II Methoden der Kunsttherapie

Sinneskompensation und Sinnesförderung; Formwahrnehmungsstörung und Gestaltrekonstruktion; Entwicklungskompensation und ästhetische Sozialisation; Tiefenpsychologie und biographisches Erzählen; Erlebnis-, Gestaltungs- und Kunstpädagogik / -therapie; Weiterentwicklung der kunsttherapeutischen Methodik: Die Einflüsse von Kognitionspsychologie, Systemtheorie und Verhaltenstherapie

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138 Seiten

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Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

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Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

Erörterung von Prinzipien für die Kunstdidaktik im Förderschwerpunkt ESE; Didaktische Schlussfolgerungen: Widerstreitende Prinzipien

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Grundschule

33 Seiten

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Aufgaben, Bildungsstandards, Kompetenzen - Versuch einer Klärung der Begriffsvielfalt

Einheit

Aufgaben, Bildungsstandards, Kompetenzen - Versuch einer Klärung der Begriffsvielfalt

In den Diskussionen um Aufgaben, Kompetenzen und Standards spielen bestimmte Begriffe eine wichtige Rolle. Unterschiedliche Vorstellungen, was diese bedeuten, führen zu Missverständnissen und fruchtlosen Auseinandersetzungen.

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10 Seiten

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Materialeigenschaften

Entwerfen und Gestalten eines Talismans in der Technik des Gips-Negativ-Schnitts

Einheit

Entwerfen und Gestalten eines Talismans in der Technik des Gips-Negativ-Schnitts

Die SuS beschäftigen sich mit der Bedeutung eines Talismans und entwerfen einen eigenen als Schmuckanhänger. Dabei beachten sie bestimmte Gestaltungsprinzipien und setzen ihren Entwurf mit Hilfe des Gips-Negativ-Schnittes um.

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Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

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Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Schwerpunkt: Strukturierung; Schwerpunkt: Schülerbezogenes Unterrichten; Schwerpunkt: Pädagogisch-therapeutische Orientierung; Schwerpunkt: Synthesenbildung; Zusammenfassung und Bewertung; Synoptische Darstellung didaktischer Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

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Grundschule

35 Seiten

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Grundschule

35 Seiten

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Werken - Teil 2

Bodenvasen á la Grayson Perry; Kartonköpfe; Arbeiten mit Metall; Nasenfahrrad; Baumstamm, Acrylglas und Stahlwolle

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12 Seiten

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