Unterrichtsmaterialien Geschichte: Einheiten Seite 124/146
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Geschichte
Gymnasium
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Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Einheit
Niederlage oder Befreiung? – der 8. Mai 1945 als Tag der Erinnerung
Einheit
Vom Ende der Welt – vor Gott sind alle gleich / Spielerische Leistungsüberprüfung
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Einheit
Leinen, Wolle, Gold und Silber – die mittelalterliche Kleiderordnung
Einheit
Wie im Himmel, so auf Erden?
Verwandte Themen
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Die Ordnung der Welt – wem kommt welcher Platz zu in der mittelalterlichen Gesellschaft?
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Who is who? – Wer hat welche Stellung in unserer Gesellschaft?
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. Wissen prägnant zusammenfassen – eine Narration verfassen
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Variatio delectat – welche Möglichkeiten gibt es, Texte handlungsorientiert zu erschließen?
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Quellenkritik und sprachliche Analyse: Beispiel: Rede Papst Urbans II., 1095
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Provozieren, polarisieren, schockieren – Strategien politischer Meinungssprache
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Worauf muss ich bei der Quelleninterpretation achten?
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Rechtsgrundlage und Methode des MfS an ausgewählten Spielfilmszenen
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Glossar
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„Das Leben der Unseren“: IM Jeanne – die Auseinandersetzung zwischen Ulrich Mühe und Jenny Gröllmann
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Welche Aufgaben hatte das Ministeriums für Staatssicherheit?
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„Das Leben der Anderen“ – der Film
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Die Kriegsschuldfrage: Strukturierte Kontroverse als Beispiel für wechselseitiges kooperatives Lernen
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Texterschließung durch gegenseitiges Erklären: Die absolutistischen Herrschaftslegitimationen
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Themenverschiedene Gruppenarbeit und Placemat am Beispiel einer Diskussion über ein "Zentrum der Vertreibung"
Einheit
Die Methode „World Café“: Kooperatives Lernarrangement im Geschichtsunterricht
Einheit
Individuelle Bewertung von Gruppenarbeit am Beispiel eines Gruppenpuzzles
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Stolpersteine bei der Gruppenarbeit: Napoleon Bonaparte als Beispiel
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Gruppenarbeit und kooperatives Lernen: Didaktisches Potential und Praxisbezug
Einheit
Herrschaftssymbolik im Absolutismus: Partnerpuzzle zum Barock
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