Die Reformation in Fachwissenschaft und Fachdidaktik
Informationstext zur Reformation und ihrer Bedeutung in der kollektiven Erinnerung der Deutschen. Der Text behandelt die kontroverse Beurteilung Martin Luthers und seiner Rolle als Reformator in der deutschen Geschichtsschreibung.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neuzeit, Politik und Gesellschaft, Frühe Neuzeit, Staatsphilosophie, Reformation und Glaubenskriege, Christentum, Papst, Gefahr, Reformation, Calvinismus, Europa, Religionsfreiheit, Ablass, Kritik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Mittelschule und weitere
10 Seiten
Lernziele
Schüler können die Reformation als Interaktionsprozess zwischen Theologie, Politik und Gesellschaft verstehen
Schüler analysieren die Auswirkungen der Reformation auf religiöse, politische und soziale Strukturen
Schüler erkennen die Mythologisierung historischer Personen und Ereignisse in verschiedenen politischen Kontexten
Schüler können unterschiedliche Perspektiven auf die Reformationsgeschichte nachvollziehen
