Unterrichtsmaterialien Deutsch: Texte schreiben
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Einheit
Meinungsäußerung in der Öffentlichkeit: Leserbriefe und Online-Kommentare im UnterrichtDie SuS erarbeiten sich die Merkmale und Funktionen der beiden Textsorten "Leserbrief" und "Onlinekommentar". Des Weiteren verfassen sie einen eigenen Leserbrief zu einem Artikel aus der lokalen Tageszeitung und einen Onlinekommentar zu einem aktuellen Thema.
Leserbriefe
8-9. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenLeserbriefe8-9. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Leserbrief: Aufbau, Planung und VerschriftungDie SuS verfassen zu einem Text einen Leserbrief und nehmen so zum Thema Stellung. Sie planen den Leserbrief und sammeln dazu Argumente und Beispiele. So können sie ihre Position im Leserbrief formulieren und Belege anführen. Darüber hinaus lernen die Lernenden, eine passende Einleitung sowie einen Briefschluss zu formulieren.
Leserbriefe7-10. KlasseGesamtschule19 SeitenLeserbriefe7-10. KlasseGesamtschule19 Seiten
Einheit
Leserbrief I – die eigene Meinung sachlich rüberbringenDer Leserbrief ist eine einfache Form der linearen Erörterung. Hier wird die eigene Position zu einem Thema, über das vorher zumeist in einem Zeitungsartikel berichtet wurde, schriftlich dargelegt und mithilfe von Argumenten begründet. Der Leserbrief dient also dazu, die eigene Meinung sachlich und souverän zum Ausdruck zu bringen.
Leserbriefe9-10. KlasseRealschule3 SeitenLeserbriefe9-10. KlasseRealschule3 Seiten
Einheit
Einen Leserbrief verfassenEinen Leserbrief verfassen
Leserbriefe7. KlasseSekundarstufe 110 SeitenLeserbriefe7. KlasseSekundarstufe 110 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lehrerinnen und Lehrer als Leserinnen und LeserJe mehr Freude man selbst am Lesen hat, desto mehr kann diese Freude ansteckend wirken und andere zum Lesen motivieren. Das gilt für die Kolleginnen, denen man von einem besonders interessanten Buch berichtet ebenso wie für die Kinder, wenn sie ihre Lehrerin als begeisterte und kompetente Leserin erleben.
Leserbriefe1-6. KlasseGrundschule2 SeitenLeserbriefe1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Sprachreflexiv, leser- und musterorientiertSprachreflexiv, leser- und musterorientiert - Begründung und Konzeption einer neuen Kommadidaktik
Leserbriefe5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenLeserbriefe5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Interpunktionszeichen nutzen – die unterschätzte Kompetenz erfolgreicher LeserObwohl unbestritten ist, dass sich interpungierte Texte leichter lesen lassen als Texte ohne Interpunktionszeichen, hat sich die leserseitige Auswertung von Interpunktionszeichen erst seit Kurzem als Gegenstand sprachdidaktischer Forschungen etabliert.
Leserbriefe5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenLeserbriefe5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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