Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Groß, größer, am größten – Adjektive kann man steigernDer Text M 3 enthält verschiedene Adjektive in gesteigerter Form. Die Schüler erarbeiten, dass es neben der Grundform zwei Steigerungsformen (Komparativ und Superlativ) gibt und wie diese gebildet werden. Außerdem wird ihnen bewusst, dass es auch Adjektive gibt, die sich nicht nach dem gelernten Schema steigern lassen, und dass man diese auswendig lernen muss.
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Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik – eine LernthekeM4 Auf Fehlersuche … – was ist hier falsch geschrieben?; M5 Substantive erkennen und großschreiben; M6 SIE, IHR, IHRE – wann schreibt man groß und wann klein?; M7 Lenas, Lena’s oder Lenas’ Buchladen – welche Form ist richtig?; M8 Kein, absolut, einzig – kann man diese Adjektive steigern?; M9 Wie werden zusammengesetzte Adjektive gesteigert?
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Mit Adjektiven handelnM16 Adjektive wiederholen; M17 Adjektive steigern; M18 Adjektive beugen
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Einstieg: Die Wortart „Adjektiv“ bestimmenWas ist ein Adjektiv? – Die Wortart bestimmen; Adjektive aus Verben und Nomen basteln; Funktion und Flexion von Adjektiven; Schnell, schneller, am schnellsten – Adjektive steigern
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Nomen, Adjektiv & Co.„Mein Teekesselchen …“ – Nomen und Bedeutung; Was passt zusammen? – Das Nomen-Memory; Der Alltag einer Märchenprinzessin – Verben richtig verwenden; Der goldene Schlüssel – was Adjektive ausdrücken; Schön, schöner, am schönsten – kann man alle Adjektive steigern?; Welche Karte passt? – Adjektiv-Domino; Was ist gemeint? – Ein Märchenworträtsel
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Der rote Faden – Adverbien als SatzkonnektorenDie SuS lernen Adverbien kennen und nutzen sie zum Aufzeigen von Zusammenhängen zwischen Sätzen. Dazu bestimmen sie die Arten von Adverbien, recherchieren weitere Adverbien im Internet und Wörterbuch, unterstreichen sie in Texten und überarbeiten einen Text, indem sie ihn mit Adverbien anreichern.
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