Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 238/287

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Rezensionen lesen, diskutieren und selbst schreiben

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Lernerfolgskontrolle: Analyse und Interpretation eines Romanauszugs

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Talkshows, Demotapes und Klassentreffen – Einstellungen und Meinungen des Erzählers

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Die Sprache im Roman

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„Ich glaube, ich kenne nicht genug Frauen“ – die Frauen im Roman

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Zwei Romananfänge im Vergleich – Irrungen, Wirrungen und Soloalbum

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Der Erzähler und seine Entwicklung

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Die Personenkonstellation – ein Beziehungsgeflecht grafisch darstellen

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Grundlagen zum Verständnis des Romans – Referate und Handlungsüberblick

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Vor Beginn der Lektüre – Organisation des Leseprozesses

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Die Tragödie der Frau John – eine Tragikomödie

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Lernerfolgskontrolle

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Die Ratten als soziales Drama

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Die Idee der Ratten – Verflechtung zweier sozialer Kreise

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Gegenüberstellung: Bruno Mechelke – Frau John

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Streit um ein Kind – Kindsvertauschung

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Der „Kunststreit“ zwischen Direktor Hassenreuter und Spitta

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Schauplatz Mietskaserne – der „Held“ des Stücks / Charakterisierung der Frau John

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Frau John versucht ein Kind zu kaufen

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Referate – Aufgaben zur Vorbereitung

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Mündlichkeit und Schriftlichkeit – wie Literatur weitergegeben wurde

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Glossar

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Lernerfolgskontrolle

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Mittelhochdeutsch für Einsteiger – wie sich Laute und Bedeutungen verändert haben

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Quellen eines sagenhaften Stoffes – wie die Nibelungensage entstand

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