Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 145/269

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Den Kern der Geschichte entdecken – Vorbereitung der Fotostory

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Sekundarstufe 2

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Der Atmosphäre des Romans auf der Spur I – die Schauermotive entschlüsseln

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Sekundarstufe 2

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Der Atmosphäre des Romans auf der Spur II – Barcelona in den 70er Jahren

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Sekundarstufe 2

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Den Protagonisten auf der Spur – die Figuren Óscar und Marina

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Sekundarstufe 2

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Was wisst ihr über den Text? – Austausch über Leseerfahrungen

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Sekundarstufe 2

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Wir nähern uns einem neuen Roman – „Marina“

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Sekundarstufe 2

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Zu Autor und Illustrator – ein Personenportrait verfassen, Für alle Kinofans – eine Filmkritik verfassen

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Literatur

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Was geschah in der Dahlheim-Schule? – ein Interview führen

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Betrügerischer Autohändler spurlos verschwunden – einen Bericht schreiben

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Matilda und ihre Familie – eine Person beschreiben

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Matildas Rachestreiche – Erzählschritte erkennen und Inhalte zusammenfassen

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Lesen wie ein Profi – interpretierendes Vorlesen

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Die Redaktion trifft zusammen – wie gehen wir vor?

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Roald Dahl - "Matilda": Lernerfolgskontrolle zu Personenbeschreibung

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Roald Dahl - "Matilda": Filmkritik

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Roald Dahl - "Matilda": Personenportrait zu Autor und Illustrator

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Roald Dahl - "Matilda": Verfassen eines Berichts

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Roald Dahl - "Matilda": Führen eines Interviews

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Roald Dahl - "Matilda": Verfassen einer Zusammenfassung mit Erzählschritten

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Roald Dahl - "Matilda": Interpretierendes Vorlesen

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Roald Dahl - "Matilda": Personenbeschreibung

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Roald Dahl - "Matilda": Journalistische Textsorten

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Wer spricht da eigentlich? – das lyrische Ich beschreiben

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