Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Argumente und argumentieren – warum eigentlich?Das argumentierende Schreiben hat (mittlerweile) im Unterricht einen größer werdenden Stellenwert. Dies hat vielerlei Gründe: Zum einen ist es so, dass argumentierende Schreibformen häufig in Vorstellungstests und Einstellungs- und Aufstiegsprüfungen vorkommen. Zum anderen ist gerade das (schriftliche) Argumentieren immer auch Teil des alltäglichen Lebens. Bürger werden durchaus explizit aufgefordert, Stellung zu beziehen, beispielsweise wenn es darum geht, ob ein Atomkraftwerk stillgelegt werden oder ob eine Umgehungsstraße gebaut werdend soll. Zu solchen Fragen können Anwohner häufig mündlich oder schriftlich ihre Meinung kundtun. Hierzu braucht man die Fähigkeit, stichhaltige Argumente formulieren zu können, denn schließlich will man ja Gehör finden. Argumentieren zu können ist also ein Beitrag zur Erziehung zum mündigen Bürger.
Meinung formulieren
9-10. Klasse
Realschule
5 SeitenMeinung formulieren9-10. KlasseRealschule5 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.
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Einheit
Niedergang der Sprache? – Eigene und fremde Positionen erörternVerschiedene Standpunkte erörtern und die eigene Meinung begründet formulieren können.
Meinung formulieren11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenMeinung formulieren11-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Allgemeine Ideen - Teil 1Überzeugend argumentieren: Der Werkzeugkoffer; Wie sieht ein Argument aus? Wir bauen ein Argument; Das Für und Wider: Pro- und Contra-Argumente
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Interkulturelle AnsätzeEinleitung; Ziele eines interkulturellen Ansatzes; Auswahl der Lerninhalte: Bestandteile des interkulturellen Unterrichts; Strukturierung der Lerninhalte: Schwerpunkte im interkulturellen Unterricht; Vermittlung: Möglichkeiten für den interkulturellen Unterricht; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
Alltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 SeitenAlltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
IDEMAtisch betrachtetIDEMAtisch betrachtet - Lyrikkapitel in Lehrwerken für den Deutschunterricht
Persönliches Befinden ausdrücken5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPersönliches Befinden ausdrücken5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Sprachliche Kommunikation: Meinen und VerstehenEin Modell der Kommunikation; Verständigung als Kooperation; Zusammenfassung
Persönliches Befinden ausdrücken1-13. KlasseGrundschule22 SeitenPersönliches Befinden ausdrücken1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
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