Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Sachliche und diskontinuierliche TexteDie SuS beschäftigen sich mit Diagrammen und werten diese aus. Anschließend analysieren sie eine Umfrage und beantworten Fragen. Zudem werden Tabellen und Sachtexte von ihnen gelesen und ergänzt. In einem Quiz befragen sie sich gegenseitig zu ihrem Wissen. Anschließend erstellen die SuS eine Mindmap und Regeln zum Thema "Meerschweinchen". Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
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Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede haben Fabeln und Märchen?Fabeln und Märchen analytisch zu unterscheiden, fällt Lernenden der Klasse 5 und 6 häufig schwer. Das materialgestützte Schreiben wird in der skizzierten Unterrichtsidee genutzt, um die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Fabeln und Märchen zu erarbeiten.
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Erich Kästner: „Das verhexte Telefon“ – gestaltendes LesenEinen Gedichtvortrag vorbereiten und ein Gedicht in verteilten Rollen lesen.
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Lyrik verstehen – Lyrik unterrichtenGedichte im Unterricht stellen Schüler wie Lehrer immer wieder vor Herausforderungen. Wie können Schüler lernen, solch meist komplexen Texte zu verstehen? Sicherlich nicht durch die ausschließliche Betrachtung der Form, die Suche nach der einzig richtigen Interpretation oder im Schwelgen in individuellen Assoziationen und Ausdrucksformen. Eine dem Text und dem Können der Schüler angemessene ganzheitliche Perspektive ist entscheidend.
Verwandte Themen
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Märchen: Merkmale, Verfassen eigener TexteDie SuS werden durch die einzelnen Stationen mit den formalen und inhaltlichen Merkmalen von Märchen vertraut. Sie erarbeiten sich den typischen Aufbau von Märchen, lernen sprechende Tiere und Heldenprüfungen kennen und üben das Präteritum. So bereiten sie sich auf handlungs- und produktionsorientierte Weise auf die eigene Produktion von Märchen vor.
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Fabeln - Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?Der Beitrag führt Gründe an, warum die Fabel als Textsorte in den Literaturunterricht der Grundschule integriert werden sollte. Dabei geht es neben dem Zusammenhang von Literatur und Erziehung unter anderem auch um die Auswahl historischer sowie aktueller Fabeln.
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Aus Adjektiven werden Nomen mit der Endung „-heit“, „keitAus Adjektiven werden Nomen mit der Endung „-heit“, „keit
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