Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 2
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Einheit
Der Schrift vertrauen - Wie Wörter und ihre Strukturen entdeckt werden könnenDer Artikel beschäftigt sich mit der Frage: Muss man ein Wort kennen, bevor man es richtig schreiben kann? In der (silbischen) Struktur der Schrift werden Strukturen von Wörtern sichtbar. Das Modell von Haus und Garage, angelehnt an den Silbenanalytischen Ansatz, hilft den SuS bei der Entdeckung dieses Zusammenhangs und damit beim Erwerb des Lesens und Schreibens. Praxismaterialien sind enthalten.
Deutsch
1-5. Klasse
Grundschule
8 SeitenDeutsch1-5. KlasseGrundschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildgedichte kennenlernen und schreibenSuS betrachten 2 Bildgedichte, beschreiben die Gedichtform und setzen sich mit einer Erklärung auseinander. SuS suchen versteckte Wörter in Bildgedichten und erstellen selbst Gedichte zu der Gedichtform.
Deutsch1-2. KlasseGrundschule4 SeitenDeutsch1-2. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Das FRESCH-Kompetenzheft: Verlängern & Ableiten – Teil 3Mitlautverdoppelung in zusammengesetzten Namenwörtern 1 + 2; Interview mit Verlängerungswörtern; Lustiges Würfeldiktat 1 + 2; Gegensatzpaare finden; Namenwörter mit Wiewörtern verlängern; Pantomime mit Verlängerungswörtern 1 + 2; Namenwörter mit Tunwörtern verlängern 1 + 2
Deutsch2-4. KlasseGrundschule11 SeitenDeutsch2-4. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Wir schreiben Erlebnisgeschichten am roten FadenDie Schülerinnen und Schüler nutzen Methoden zur Sammlung von Schreibideen und Wortmaterial; ziehen typische Elemente aus erzählenden Texten heran und erstellen Sammlungen; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf, in dem ein erzählenswertes Ereignis im Zentrum steht; gestalten erzählende Texte durch sprachliche Mittel lebendig und anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter Sprachkriterien; geben zentrale Anregungen (gelungene Elemente) und Hilfestellung für Texte; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.
Deutsch2-4. KlasseGrundschule15 SeitenDeutsch2-4. KlasseGrundschule15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fabeln - Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?Der Beitrag führt Gründe an, warum die Fabel als Textsorte in den Literaturunterricht der Grundschule integriert werden sollte. Dabei geht es neben dem Zusammenhang von Literatur und Erziehung unter anderem auch um die Auswahl historischer sowie aktueller Fabeln.
Deutsch1-6. KlasseGrundschule4 SeitenDeutsch1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Eine Geschichte zu einem Sprichwort erzählenZiel der Doppelstunde ist es, den Bedeutungsgehalt von Sprichwörtern zu begreifen. Die SuS sollen eines der Sprichwörter einer Geschichte zuordnen und so ihr bereits vorhandenes Vorwissen aktivieren. Damit werden sie auf das Erkennen des lehrhaften Charakters von Fabeln vorbereitet.
Deutsch1-2. KlasseGrundschule2 SeitenDeutsch1-2. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Szenisches Interpretieren eines modernen Märchen-BilderbuchsDie SuS gestalten ein Standbild zu einer Szene des Bilderbuchs "Prinzessin Anna oder wie man einen Helden findet" und übernehmen somit die Perspektive einer Figur. Danach übernehmen sie verschiedene Rollen und spielen die Handlung im szenischen Spiel nach. Abschließend vergleichen sie die Prinzessin im Buch mit anderen Prinzessinnen in Märchen und stellen die Unterschiede heraus.
Deutsch1-4. KlasseGrundschule3 SeitenDeutsch1-4. KlasseGrundschule3 Seiten
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