Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 812/1307

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Zu viel Sex und Tod? - Literaturdebatten im Deutschunterricht am Beispiel von Zweier ohne

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Storytelling in Zeiten der Finanzkrise - Ein narratives Spiel mit novellentypischen Merkmalen in Jonas Lüschers Frühling der Barbaren

Friedrich Verlag

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Wenn Texte schweigen - Chancen eines novellistischen Zugriffs auf Siegfried Lenz‘ Schweigeminute

Friedrich Verlag

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Ich nannte ihn Krawatte - Konflikte in einer leistungsorientierten Gesellschaft erfassen

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Ich bin eine Geschichte … - Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung Marienbilder

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Unheimliches schwarzes Schiff - Literarästhetisches Lernen durch Schauergeschichten

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Sekundarstufe 1

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Tommys Mütze als Rückzugsort und Versteck - Eine Novelle für Kinder zwischen Abgrenzung und Identifikation

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Novellistische Erzählungen der Gegenwart

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Sprache: Schlüssel zur Integration - Qualifikation für sprachsensiblen Unterricht

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Ankommen in Deutschland - Ein Erfahrungsbericht

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Wer spricht eigentlich so? - Jugendsprache im Unterricht

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Bombardierkäfer und Fischinator - Fit für eine besondere Schreibaufgabe

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Erzählen mit dem Kamishibai: Zuhören – Nacherzählen – frei Erzählen

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Vom Lesen zum Erzählen - Sprachlehrstrategien im Unterricht

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Förderbedürfnisse merhsprachiger Kinder - Das Beispiel der Schülerin Miriam

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Sprachsensiblen Fachunterricht vorbereiten - Ein Vorschlag für eine Checkliste

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Sprachsensibel unterrichten: die Kartei - Lernbeobachtung – Unterrichtsgestaltung – Lehrerhandeln

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Manege frei für den Knotentrick!: Lesen - handeln - präsentieren

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Gib mir ein Wort! - Individuelles Lernen mit einem Bilderbuch

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Jeder für sich und alle gemeinsam - Eine Unterrichtsidee zum kooperativen Lesen

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Der Schulanfang ist keine "Stunde Null" - Die Starterklasse als Kooperation von Elementar- und Primarbereich

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Sprachliche Kompetenzen ermitteln - Wie Sie sich ein differenziertes Bild machen

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Mehrsprachigkeit und sprachsensibler Unterricht - Sprachliche Fähigkeiten und Bildungserfolg

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Unterricht gestalten - Schülerorientiert und sprachsensibel

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