Unterrichtsmaterialien Biologie: Genetik
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Einheit
Wie die Umwelt Gene beeinflusst - Die Epigenetik revolutioniert nicht nur die BiologieIm Artikel erhält die Lehrperson einen Überblick über die Epigenetik. Zuerst wird der Begriff erläutert und anschließend die Methylierung von Cytosin beschrieben. Auch über die Funktion der Methylierung als Schutzfaktor wird der Leser informiert.
Bau der DNA
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenBau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Genetik aktuellDie Lehrpersonen erfahren in dem Artikel etwas über die aktuellen Forschungen in dem Bereich der Genetik. Dabei lesen sie über eine gezielte Oxidation, die Zellfunktionen steuern. Auch die evolutionären Erfolgstrategien der Pflanzen werden angesprochen.
Bau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteBau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
Tannenzapfen oder Fichtenzapfen?In der Ausgabe von Biologie 5–10, Heft 7 ist ein Fehler unterlaufen: Im letzten Abschnitt des Bestimmungsfächers steht statt Fichtenzapfen Tannenzapfen.
Bau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteBau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
Ein Beitrag für den Verdauungskanal - Ein Filmprojekt zum Thema Ernährung und VerdauungDas Thema Verdauung sollte aus Sicht eines Redaktionsteams des Verdauungs-Kanals behandelt werden. Ziel der Einheit war es, mehrere 5-minütige Beiträge für das Programm dieses Senders vorzustellen.
Bau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBau der DNA5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wie bauen wir eine DNA richtig? - Aufbau und Struktur der DNA durch Modellbau besser verstehenWie bauen wir eine DNA richtig? - Aufbau und Struktur der DNA durch Modellbau besser verstehen
Bau der DNA9-10. KlasseSekundarstufe3 SeitenBau der DNA9-10. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Die Domestikation der Haustiere - Differenzierung nach oben: In Klasse 5 Grundlagen legen für Genetik und EvolutionDie SuS deuten Abbildungen und nehmen Informationen über Powerpoint-Präsentationen zu dem Thema Domestikation der Haustiere auf. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit Fragen zur Vererbung und zur Rassezüchtung. Zuletzt bewerten die Lernenden die Zuchtzielen in der Haustierzucht.
Bau der DNA5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBau der DNA5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ich esse keine Gene! - Gentechnisch veränderte Lebensmittel thematisierenDie SuS begründen ihren eigenen Standpunkt in Bezug auf gentechnisch veränderte Lebensmittel. Bei ihrer Begründung verwenden sie relevante Sachinformationen und wenden Strategien zur Bewertung im Entscheidungsfindungsprozess an.
Bau der DNA7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBau der DNA7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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