Unterrichtsmaterialien Sport: Friedrich Verlag
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Vier-Felder-SpeedballDie SuS lernen, sich auf mehrere Bälle in einem kleinen Spielraum zu fokussieren, gezielt Absprachen mit Mitspielenden zu halten und so ein breiteres Blickfeld in Wettkampfsituationen zu entwickeln
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Teams bilden mit dem Zwei-Felder-VerfahrenIn welchem Team man mitspielt, hat großen Einfluss auf die Gewinnchancen, das weiß jedes Kind. Das hier vorgestellte Verfahren ist eine gute Möglichkeit zur Einteilung von Teams, auch im inklusiven Unterricht.
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Indiaca auf vier FeldernWarum nur zwei Felder, wenn auf vier Feldern mehr Bewegung möglich ist? Am Beispiel von Indiaca zeigt dieser Beitrag, welche Vorteile das Spiel auf dem 4-Felder-Feld hat und wie die Schüler:innen ins Spiel miteinander kommen.
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Wir spielen Mini-Hockey! - Im 3:3 auf kleinen Feldern das Hockeyspielen lernenDie SuS entdecken und erproben erste taktische Verhaltensweisen im Hallenhockey. Dabei stehen zunächst Schläger-Ball-Gewöhnung und das Erlernen hockeyspezifischer Fertigkeiten im Vordergrund. Anschließend spielen sie Mini- und Zonenhockey und wenden die erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem Turnier an.
Verwandte Themen
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(Tret)Roller fahren im Sportunterricht Peter NeumannDer Beitrag präsentiert Rollerspiele und Rollerwettkämpfe, welche zur Anwendung und Festigung der basalen Fertigkeiten dienen. Probedurchgänge vor der eigentlichen Wettkampfsituation entspannen die Spiel- und Wettkampfatmosphäre erheblich und sorgen dafür, dass alle SuS die basalen Regeln und Handlungsanforderungen verstanden haben und befolgen können.
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Hacky Sack & Co.Dieser Beitrag präsentiert Übungen und Spielformen zum Jonglieren mit dem Ball.
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Kleine Zirkus-Jongleure - Neben hohen koordinativen Anforderungen hat Jonglieren auch positive Auswirkungen auf die kogitive Entwicklung – ein Grund mehr, es bereits im Grundschulalter zu erlernenDie SuS lernen mit Bällen zu jonglieren. Für das Neulernen von komplexen motorischen Fertigkeiten werden die Bewegungen vereinfacht und die Lernschritte in der richtigen Reihenfolge absolviert.
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