Unterrichtsmaterialien Physik: Friedrich Verlag
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Interferenzversuche mit Ultraschall - Demonstrations- und Schülerexperimente mit einer einfachen und preisgünstigen ApparaturDer Autor beschreibt einen Versuchsaufbau, mit dessen Hilfe sich verschiedene klassische Interferenzversuche mit Ultraschall durchführen lassen. Vorteile der Nutzung von Ultraschall sind u. a., dass sich aufgrund der großen Wellenlänge Wellenphänomene quasi direkt vor Augen führen lassen, dass der Aufbau relativ einfach zu justieren ist und dass auch quantitative Versuche leicht möglich sind. Der Artikel umfasst u. a. Bauanleitungen, Versuchsbeschreibungen und Schülermaterialien.
Grundlagen der Schwingungslehre
10-11. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenGrundlagen der Schwingungslehre10-11. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einstein mit PythagorasEinstein mit Pythagoras - Unterricht zur allgemeinen Relativitätstheorie und zu Gravitationswellen mit Mathematik auf schulischem Niveau
Michelson-Interferometer9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenMichelson-Interferometer9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Das Superpositionsprinzip - Eine Einführung unter Einsatz von dynamischer GeometriesoftwareDer Beitrag beschreibt eine Unterrichtssequenz zur Einführung in das Superpositionsprinzip. Zum Verständnis von Interferenzversuchen mit Ultraschall nutzen die Schülerinnen und Schüler die Zeigerdarstellung und dynamische Geometriesoftware. Nach einer Einführung arbeiten die Schülerinnen und Schüler in arbeitsteiliger Gruppenarbeit, um das Gelernte zu vertiefen und zu festigen.
Michelson-Interferometer10-11. KlasseSekundarstufe3 SeitenMichelson-Interferometer10-11. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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Die Spiegelwelt im phänomenorientierten Unterricht - Induktive Erkenntnisgewinnung zum Thema SpiegelIn diesem Beitrag wird ein Unterrichtsgang vorgestellt, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Spiegelraum auseinandersetzen. Der Unterricht ist so angelegt, dass zuvor keine Fachinhalte zum Thema Spiegel thematisiert werden sollten. Der hier vorgestellte Unterrichtsvorschlag lässt sich sogar ganz zu Beginn des Optikunterrichts gut einsetzen. Insbesondere werden keine anderen Themen der Optik, etwa der Schatten, benötigt. Der Unterricht wurde in mehreren 5. bis 8. Klassen erfolgreich erprobt.
Optik5-8. KlasseSekundarstufe11 SeitenOptik5-8. KlasseSekundarstufe11 SeitenVerwandte Themen
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Mit Spiegeln Licht ins Dunkel bringen …Mit Spiegeln Licht ins Dunkel bringen …
Spiegel7-8. KlasseSekundarstufe4 SeitenSpiegel7-8. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Bewerten – Urteilen – Entscheiden: Ein Kompetenzbereich des PhysikunterrichtsDieser Artikel soll klären, welche Aufgabe dem Physikunterricht beim Urteilen und Bewerten zukommt und was man darunter aus physikdidaktischer Perspektive überhaupt versteht.
Bewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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Bildungsstandards Physik: der Kompetenzbereich „Kommunikation“ - Kommunikativer Physikunterricht und dafür geeignete Methoden-WerkzeugeDie Fähigkeit zu adressatengerechter und sachbezogener Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil physikalischer Grundbildung. Hierzu sind moderne Methoden und Techniken der Präsentation, das Beherrschen der Regeln der Diskussion sowie eine angemessene Sprech- und Schreibfähigkeit in der Alltags- und der Fachsprache erforderlich. Der Autor stellt im Beitrag Methoden-Werkzeuge für den kommunikativen Physikunterricht und deren Anwendung vor.
Bewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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