Einheit • Friedrich • von Michael Rode

Das Superpositionsprinzip - Eine Einführung unter Einsatz von dynamischer Geometriesoftware

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung des Superpositionsprinzips mit dynamischer Geometriesoftware für Klasse 10/11. Die Seite beschreibt Lernvoraussetzungen, den Versuchsaufbau mit Ultraschall und die didaktische Struktur der Unterrichtssequenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schwingungen & Wellen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik, Wellen, Schwingung

10.-11. Klasse

Sekundarstufe, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Schwingungen und Wellen mithilfe der Zeigerdarstellung beschreiben und analysieren
Schüler führen Interferenzexperimente durch und interpretieren die Ergebnisse
Schüler verstehen das Superpositionsprinzip und wenden es auf verschiedene Wellenphänomene an
Schüler leiten die Wellengleichung aus bekannten physikalischen Gesetzen her

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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