Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten Seite 133/224

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„Wer soll denn denen helfen?“ – Beispiel einer Menschenrechtsorganisation

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Vielleicht kann ich helfen?“ – Geeignete Strategien der Konfliktlösung

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Warum nur hast du das getan?“ – Ursachen, Formen und Auswirkungen von Gewalt

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Denk' bloß nicht, das ist wie im Fernsehen …“ – Digitale Medien vs. tatsächliches Kriegsgeschehen

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Ich hab‘ keinen Bock mehr auf das Ganze hier …“ – Problemfelder von Arbeit / Beruf und der Umgang mit negativen Auswirkungen

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Wieso soll ich den Kaugummi rausnehmen?“ – Grundlegende Werthaltungen und Arbeitstugenden in Schule und Beruf

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Du lebst doch nur, um zu arbeiten!“ – Die Arbeit im Wandel der Zeit und ihr Stellenwert im Leben

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Warum machen wir das hier überhaupt?“ – Die Bedeutung der schulischen Arbeit und Leistung

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Ich hab’ doch keine Ahnung, was ich werden soll!“ – Stärken und Schwächen richtig einschätzen sowie Ziele für die Berufsfindung und die Lebensgestaltung formulieren

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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Theodizee und Handeln Gottes

UTB

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Sekundarstufe 2

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Theodizee im Gespräch der Religionen

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Das Argument von der Willensfreiheit (free will defense)

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Praktische Theodizee

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Sekundarstufe 2

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Willensfreiheit – Illusion oder Wirklichkeit?

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Sekundarstufe 2

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Das Problem des natürlichen Übels und die Verteidigung der Naturgesetze (Natural law defense)

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Lösungen durch eine Modifikation der Eigenschaften Gottes

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Gebote gab’s schon immer – ein Vergleich mit den Zehn Geboten

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Was wirklich wichtig ist − das Zusammenleben der Menschen regeln

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Absichtserklärungen und echte Ziele, Werte − was mir wichtig ist

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Normen − (fast) alles ist geregelt

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Jenseitsvorstellungen in den Weltreligionen

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Trauerrituale in unserem Kulturkreis

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Die Sterbephasen nach Elisabeth Kübler-Ross

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