Einheit • eDidact • von Kristina Maiwald

Impfen: Kleiner Pieks - große Diskussionen - M5-M8

Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Pro-Argumenten zum Impfen mit authentischen Aussagen von Impfbefürwortern. Schüler sollen Gründe für das Impfen identifizieren, in eine Tabelle übertragen und diese ergänzen sowie diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Impfen: Kleiner Pieks - große Diskussionen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Grundlagen von Impfungen, deren Wirkungsweise und Ziele erklären
Schüler analysieren Argumente von Impfbefürwortern und Impfskeptikern kritisch und reflektieren diese
Schüler führen begründete Diskussionen zu ethischen Fragen rund um das Impfen
Schüler verstehen die rechtliche Lage und gesellschaftliche Verantwortung im Kontext von Impfentscheidungen