Einheit • Auer • von Winfried Röser

Ethische Konflikte zur Beendigung des Lebens – Teil 3

Informationsseite zur Definition und Klassifizierung von Sterbehilfe mit vier Kategorien (aktiv, Beihilfe zur Selbsttötung, indirekt, passiv) und praktischen Beispielen. Enthält eine Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler Beispiele den Definitionen zuordnen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik schülernah unterrichten Sterben und Tod

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Bedingungen der Sterbehilfe, Humaner Tod, Definition Sterbehilfe, Aktive Sterbehilfe, Beihilfe zur Selbsttötung, Indirekte Sterbehilfe, Passive Sterbehilfe, Patientenverfügung, Vorsorgevollmacht, Anwendung von Vollmachten, Fallbeispiele zum Thema Sterbehilfe, Sterbehilfe erlauben oder verbieten, Dilemmata, Dilemmasituationen, Ethisches Urteil bilden, Abtreibung, Ethische Vertretbarkeit einer Abtreibung, Bedingungen einer Abtreibung, Position der Kirche zur Abtreibung, Beratungsangebote der Kirchen zum Thema Abtreibung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Sterben und Tod als Teil des menschlichen Lebens reflektieren
Schüler analysieren ethische Konflikte zur Beendigung des Lebens und entwickeln begründete Positionen
Schüler untersuchen verschiedene religiöse und philosophische Perspektiven auf das Leben nach dem Tod
Schüler diskutieren moralische Dilemmata und treffen begründete Entscheidungen zu kontroversen Themen