Einheit • Auer • von Winfried Röser

Ethische Konflikte zur Beendigung des Lebens – Teil 2

Informationstext zur Definition und statistischen Daten zum Thema Suizid mit anschließender Interpretationsaufgabe. Die Seite behandelt die Terminologie, Häufigkeitsstatistiken nach Altersgruppen und Geschlecht sowie Risikofaktoren wie psychische Erkrankungen und Alkoholismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik schülernah unterrichten Sterben und Tod

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Lebenszeit: Trauer und Tod, Suizidgedanken, Ursachen für Suizid, Signale für suizidale Gedanken, Sein Leben beenden, Ausweglosigkeit, Depressionen, Psychische Krankheiten, Sich das Leben nehmen, Verhaltensweisen suizidgefährdeter Menschen, Sein eigenes Leben vorsätzlich beenden, Äußere und innere Ursachen für Suizid, Selbstmord, Ethische Beurteilung von Suizid, Über sein eigenes Leben bestimmen, Suizidversuche

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Sterben und Tod als Teil des menschlichen Lebens reflektieren
Schüler analysieren ethische Konflikte zur Beendigung des Lebens und entwickeln begründete Positionen
Schüler untersuchen verschiedene religiöse und philosophische Perspektiven auf das Leben nach dem Tod
Schüler diskutieren moralische Dilemmata und treffen begründete Entscheidungen zu kontroversen Themen