Unterrichtsmaterialien Trauer Philosophie Einheiten · Seite 1/3
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Philosophie
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MATERIALExtra
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zu Differenzierungsmaterialien für Deutsch als Zweitsprache im Ethikunterricht. Die Seite erläutert die Verwendung von Zusatzmaterialien zu den Themen Ökologischer Fußabdruck, Fake News und Tod in verschiedenen Kulturen für Schüler mit unterschiedlichen Sprachniveaus.
Einheit
Ist Amsel tot?
Einführungsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema Tod, Trauer und Trost mit Informationen zum thematischen Schwerpunkt, Bildungs- und Unterrichtszielen sowie dem Unterrichtsverlauf. Die Seite bietet Lehrkräften einen umfassenden Überblick über die Konzeption und Durchführung der Einheit mit dem Bilderbuch „Ist Amsel tot?".
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Engagiert, aufmerksam, mutig – So wollen wir sein. Sind wir es auch?
Arbeitsblatt zum Ringelmann-Effekt mit Gruppenaufgaben und Reflexionselementen. Schüler führen ein Online-Rätsel durch, bearbeiten Gruppenkärtchen zur Selbsteinschätzung und analysieren Texte zum sozialen Phänomen der Leistungsabnahme in Gruppen.
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Einheit
Systematisches, Psychologisches und Philosophisches – Arten von Verschwörungen
Arbeitsblatt zur Systematisierung von Verschwörungstheorien mit einer Tabelle zur Strukturierung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen Ereignisverschwörungstheorien und systematischen Verschwörungstheorien. Der Fachtext erläutert die beiden Hauptformen und ihre charakteristischen Merkmale.
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Aufmerksam, mutig – So wollen wir sein. Sind wir es auch?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Phänomen der Unaufmerksamkeitsblindheit (Inattentional Blindness). Schüler führen ein Wahrnehmungsexperiment durch, beobachten sich gegenseitig und lesen einen erklärenden Fachtext zur wissenschaftlichen Hintergründen des Phänomens.
Verwandte Themen
Einheit
Tnis Reise – Eine Geschichte über Veränderungen und den Tod
Didaktische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für die Einführung der Geschichte „Toms Reise" mit Erläuterungen zum Thema, Kompetenzerwartungen und detaillierten Anweisungen für die Eröffnungsphase mit Bildkarten. Enthält wichtige Hinweise zur sensiblen Behandlung des Themas Tod und Trauer im Unterricht.
Einheit
Einfallsreicher Ethikunterricht – Teil 5
Lehrerhandreichung zur Unterrichtsstunde „Unterschiedliche Schöpfungsmythen" mit der Methode „Kamerablick". Die Seite enthält Informationen zur Lehrplaneinbettung, Vorbereitung, detaillierten Stundenablauf in fünf Phasen und eine Übersicht des benötigten Materials und der Kopiervorlagen.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Erarbeitungsphasen einer Unterrichtseinheit zum Thema Sterben und Tod. Die Seite beschreibt konkrete Lernaktivitäten mit Mediennutzung, Diskussionsphasen und Textanalyse zur Auseinandersetzung mit historischen und philosophischen Perspektiven auf Sterblichkeit.
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Gut leben, gut sterben
Arbeitsblatt zur Dokumentation einer ARD-Reportage über Sterben und Palliativmedizin. Schüler sollen während des Schauens von Filmausschnitten zentrale Aspekte in einer Tabelle protokollieren und Fragen zu Themen wie Sterbeort, Palliativmedizin und Ethikkommissionen beantworten.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Seite mit Hinweisen und Erwartungshorizonten für eine Unterrichtsreihe zum Thema Tod und Trauer. Enthält Lösungserwartungen für fünf Aufgaben sowie detaillierte Hinweise zur Begleitung von Schülerlernprozessen und zur Interpretation von Schülerantworten.
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Tod und Trauer
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Todesvorstellungen Jugendlicher basierend auf einem Interviewleitfaden der Universität Bielefeld. Die Schüler sollen ihre Antworten auf Interviewfragen notieren, sich austauschen und reflektieren, wie es ihnen beim Beantworten ergangen ist.
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Nekropolitik, Tod und digitale Kommunikation im COVID-19- Kapitalismus
Zusammenfassungsseite eines akademischen Kapitels zur Nekropolitik, zum Tod und zur digitalen Kommunikation während der COVID-19-Pandemie. Die Seite präsentiert die Forschungsfragen, theoretischen Grundlagen und Schlüsselbegriffe des Kapitels aus einer kritischen politischen Ökonomie-Perspektive.
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Einheit
Tipps zur Durchführung von besonderen Ethikveranstaltungen
Methodische Hinweise zur Durchführung von besonderen Ethikveranstaltungen an Schulen, insbesondere als Ersatz für Schulgottesdienste. Die Seite erläutert die negative Religionsfreiheit, organisatorische Anforderungen und stellt Vorträge als Veranstaltungsformat vor.
Einheit
Ist der Tod unverfügbar?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Ist der Tod unverfügbar?" mit didaktischen Hinweisen zum Umgang mit Sterblichkeit aus christlicher und philosophischer Perspektive. Die Seite erläutert die Lernziele, den Einsatz der Chocolate-Box-Methode als Einstieg und die Struktur der Unterrichtseinheit mit Materialien für Jahrgangsstufe 7 und höher.
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Welche Hilfe ist die richtige?
Arbeitsblatt mit einem Interview zur Palliativmedizin, in dem die Leiterin eines Palliativzentrums ihre Arbeit mit sterbenden Menschen erläutert. Die Schüler sollen Informationen zum Leistungsumfang der Palliativmedizin zusammentragen und deren Eignung für selbstbestimmtes Sterben reflektieren.
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Umwelt schützen
Unterrichtsplanungsseite zur Unterrichtseinheit über die Lehre der Ureinwohner Amerikas. Enthält Unterrichtsziel, Zeitrahmen, Hilfsmittel und detaillierte Ablaufplanung für die erste Unterrichtsstunde mit Einstieg, Verlauf und Diskussionsfragen.
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Mini-Breakouts: Das Leben gestalten
Lehrerhandreichung mit Übersicht über ein Online-Breakout zum Thema Glück für Klasse 5/6. Enthält Beschreibungen aller Rätsel mit Codes, benötigten Materialien, Kurzbeschreibungen und Lösungscodes sowie zusätzliche Informationen aus dem Weltglücksbericht 2023.
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Lernerfolgskontrolle
Seite mit Lernerfolgskontrolle zu Themen wie Reinkarnation, christliche Jenseitshoffnung und Philosophie des Todes. Enthält Konzeptfragen, Textanalyse und ein längeres Zitat von Marianne Gronemeyer zur Gegenwart, Zukunft und menschlicher Erfüllung.
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Leben, Altern, Sterben, Tod
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Bildanalyse und Interpretation von Lucas Cranach d. Ä.s Gemälde „Der Jungbrunnen" (1546). Die Schüler sollen das Werk beschreiben, interpretieren und das darin ausgedrückte existenzielle Grundproblem der Menschheit analysieren.
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Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Auseinandersetzung mit menschlicher Endlichkeit, Tod und Sterben für die Oberstufe (Klassen 11-13). Das Material umfasst 10 Unterrichtsstunden plus Lernerfolgskontrolle mit Arbeitsblättern, Texten, Gedankenexperimenten und Methodenkarten zu technischen (Kryonik, Mind Uploading), religiösen (Reinkarnation, christliches ewiges Leben) und philosophischen (Existenzialismus) Perspektiven auf die menschliche Endlichkeit.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt die ethischen und philosophischen Fragen rund um würdevolles Sterben, Sterbehilfe und das Hirntodkriterium für Schüler der Klassenstufen 11/12. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse, philosophische Texte, Erfahrungsberichte und Diskussionsmaterialien, die Lernende zur Reflexion über Selbstbestimmung, Menschenwürde und die ethische Vertretbarkeit assistierten Suizids anregen.
Einheit
Der Wert menschlichen Lebens und das Arzt-Patienten-Verhältnis
Arbeitsblatt zur ethischen Diskussion über aktive Sterbehilfe mit fünf Argumenten gegen Legalisierung. Schüler sollen diese Argumente übergeordneten Werten und Prinzipien zuordnen und bereits bekannte Positionen identifizieren.
Einheit
Sterbehilfe in Deutschland: Welche Formen und rechtlichen Regelungen gibt es?
Arbeitsblatt mit dem Lied „Wie ein Baum, den man fällt" von Reinhard Mey und zwei Aufgaben zur Reflexion über würdevolles Sterben. Die Schüler sollen die Bedeutung des „im Stehen sterbens" analysieren und ihre eigenen Vorstellungen mit einem Sitznachbarn austauschen.
Einheit
Was ist der Tod? – Annäherung an ein komplexes Thema
Arbeitsblatt mit Bildmaterial und Aufgaben zur Erarbeitung der Grenzziehung zwischen Leben, Sterben und Tod. Schüler sollen Bilder beschreiben und begründet einordnen, ob die abgebildeten Personen lebendig, sterbend oder tot sind.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Auseinandersetzung mit Tod, Trauer und Endlichkeit für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9/10. Das Material umfasst sechs Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern zu Sterbeprozessen, Jenseitsvorstellungen, der Hospizbewegung, persönlichen Ritualen und dem Umgang mit Trauer sowie Lehrerhinweise mit Erwartungshorizonten.
Einheit
Der Tod gehört zum Leben
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Todesangst basierend auf einem Bericht von Klinikseelsorgerinnen. Die Schüler sollen Ängste identifizieren, einen Fachtext analysieren, diskutieren und kreativ mit dem Thema umgehen.
Bereit, wenn du es bist
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Trauern und Abschied nehmen
Arbeitsblatt mit Aufgaben und Informationstext zum Thema Trauer und Umgang mit dem Tod. Die Schüler sollen in Partnerarbeit Gefühle sammeln, einen Text lesen und diskutieren, ob Lachen während der Trauer erlaubt ist, sowie persönliche Gedanken zur Trauer festhalten.
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Wie sterben Menschen?
Arbeitsblatt mit Interviewfragen zur Auseinandersetzung mit Todesvorstellungen von Jugendlichen. Die Schüler sollen die Fragen in einem Begleitheft beantworten, sich austauschen und weitere Fragen zum Thema Tod sammeln.
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Das erste Mal?!
Lehrerhandreichung zur Unterrichtssequenz „Das erste Mal?!" mit didaktischen Hinweisen, Differenzierungsaspekten und Methoden zur Behandlung von Unsicherheiten und Vorstellungen rund um erste sexuelle Erfahrungen im Philosophie- und Ethikunterricht.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizonte
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Themen Sterben, Trauer und Verlust für berufliche Schulen und bietet Schülern Möglichkeiten, konstruktiv mit diesen existenziellen Fragen umzugehen. Das Material umfasst 8 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textquellen, Videos und Aufgaben zur Auseinandersetzung mit dem Sterbeprozess, der christlichen Auferstehungshoffnung, der Hospizbewegung und persönlichen Ritualen der Trauer.
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Der Tod gehört zu meinem Leben
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit der Angst vor dem Tod, das Schüler auffordert, mögliche Todesängste zu benennen, drei zentrale Ängste aus einem Fachtext zu erläutern und sich kreativ mit dem Thema auseinanderzusetzen. Der begleitende Informationstext stellt Bewältigungsstrategien dar, die von Klinikseelsorgerinnen entwickelt wurden.
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Der Tod – (K)ein Tabu?
Arbeitsblatt mit einem Interview der Psychologin Hildegard Willmann zum Thema Auseinandersetzung mit der eigenen Sterblichkeit. Enthält vier Aufgaben zur Textarbeit, Reflexion und Diskussion sowie eine praktische Übung zur Bewusstwerdung der Endlichkeit des Lebens.
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Trauern und Abschied nehmen
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Thema Trauer und Umgang mit dem Tod. Enthält einen informativen Text über die Normalität von Trauerprozessen und verschiedene Aufgaben zur Texterschließung, Diskussion und persönlichen Reflexion.
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Wie stirbt ein Mensch?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Todesvorstellungen Jugendlicher basierend auf einem Interviewleitfaden der Universität Bielefeld. Die Schüler sollen ein Begleitheft anlegen, Interviewfragen beantworten und sich in der Klasse über ihre Erfahrungen mit Tod, Trauer und Bestattung austauschen.
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Philosophische, kulturgeschichtliche und (medien-)ethische Aspekte des Suizids
Diese Seite enthält Produktinformationen und Kundenservice-Details des Verlags eDidact. Sie informiert über die Zugehörigkeit des Beitrags zur „Kreativen Ideenbörse Ethik" und bietet Kontaktmöglichkeiten für Fragen sowie eine Übersicht der verwendeten Piktogramme.
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Leben
Didaktische Hinweise zum Kapitel „Leben" mit Unterrichtsvorschlägen zu Themen wie Lebenssinn, Religionen, Abschied und Tod. Die Seite enthält Leitfragen, Diskussionsimpulse und Verweise auf zugehörige Arbeitsblätter für die Grundschule Klasse 3/4.
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Streaming – Serien im Unterricht - Teil 2
Didaktische Hinweise zur Unterrichtssequenz über die Serie "The Leftovers" mit Fokus auf die Themen Tod, Jüngstes Gericht und Trauerbewältigung. Die Seite beschreibt Lernziele, Diskussionsansätze und zwei Arbeitsblätter zur Vertiefung des Umgangs mit traumatischen Situationen.
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Über den Umgang des Menschen mit dem Tod
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf die Printausgabe und Erklärungen zu verwendeten Piktogrammen.
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Lebensende
Theoretischer Informationstext zur lebensweltlichen Perspektive auf das Lebensende in der modernen Gesellschaft. Der Text behandelt die veränderte Wahrnehmung von Sterben und Tod sowie die zunehmende Reflexivität und Individualisierung von Entscheidungen am Lebensende, exemplifiziert durch Patientenverfügungen.
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Kulturelle Praktiken
Einführungskapitel zu kulturellen Praktiken im Mensch-Tier-Verhältnis mit Überblick über verschiedene Bereiche wie Haustierhaltung, Massentierhaltung, Unterhaltung und künstlerische Darstellung von Tieren. Der Text behandelt zudem die anthropozentrische Kategorisierung von Tieren und historische Wandlungsprozesse in der Mensch-Tier-Beziehung.
Schon gefunden, was du suchst?
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Schlussstrich für die Sinfonie des Lebens? Ursachen und Dimensionen des Artensterbens
Informationstext über die Ursachen des Artensterbens am Beispiel von Wildbienen in Hessen. Der Text stellt die Veränderungen der Landwirtschaft und deren Auswirkungen auf die Artenvielfalt dar und führt den Leser in die Arbeit des Wildbienenforschers Ulrich Frommer ein.
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Der Mensch, eine bedrohte Art? Von Heuschrecken, Wölfen und anderen „Feinden“
Informationstext über das Zusammenleben von Menschen und Tieren, speziell über die Rückkehr von Wölfen nach Hessen und die damit verbundenen Konflikte. Der Text behandelt die emotionalen und praktischen Herausforderungen, die sich aus der Koexistenz von Menschen und wilden Tieren ergeben.
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Kampf dem Schwarzmarkt. Entwicklungsarbeit gegen den Artenschwund
Informationstext über den Konflikt zwischen Elefanten und Bauern in Mosambik sowie die Problematik von Wilderei und illegalem Tierhandel. Der Text stellt die Perspektive betroffener Dorfbewohner dar und leitet zur Expertise von Anabela Rodrigues über Artenschutz ein.
Einheit
Lieblingsmenschen auf vier Pfoten. Was Tiere in uns bewirken
Informationstext über die emotionale Bedeutung von Haustieren in Familien, mit Zitaten von Tierhaltern und Ergebnissen einer wissenschaftlichen Studie zur Rolle von Hunden und Katzen als Familienmitglieder.
Einheit
Dimensionen menschlicher Existenz
Theoretische Einführung in das Konzept der Leiblichkeit als Dimension menschlicher Existenz. Der Text behandelt die philosophische Perspektive auf den Leib, seine historische Abwertung zugunsten der Seele/Vernunft und die Bedeutung der leiblichen Verfasstheit für ethische Orientierung in Pflegeberufen.
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Containern: Mülltauchen – zwischen Knappheit und Überschuss
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Erklärung der verwendeten Piktogramme für die Kreative Ideenbörse Ethik. Enthält Verlagsinformationen und Hinweise zur Nutzung der Materialien.
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Sektion IV: Naturphilosophie in der Praxis
Titelseite einer Sektion zur Naturphilosophie in der Praxis mit Autorenangabe und Seitennummer. Diese Seite leitet einen neuen Themenbereich ein.
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Sektion I: Geschichte und Systematik
Einführungsseite zur Sektion I mit dem Thema Geschichte und Systematik. Die Seite dient als Übersichts- und Orientierungshilfe für den Unterrichtsabschnitt.
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Palmöl: Was hat meine Fertigpizza mit dem Aussterben der Orang-Utans zu tun? - M2
Informationstext über die Bedrohung von Wäldern weltweit, insbesondere Regenwälder in Tropen und Entwicklungsländern. Der Text erläutert die Hauptursache der Entwaldung: den steigenden Bedarf an landwirtschaftlicher Nutzfläche zur Ernährung der wachsenden Weltbevölkerung.
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