Unterrichtsmaterialien Individuum und Gemeinschaft Philosophie Einheiten · Seite 35/59

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Ethische Konflikte zur Beendigung des Lebens – Teil 1

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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Grundbegriffe

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Sekundarstufe 2

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Überblick zu den Hauptwerken

UTB

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Sekundarstufe 2

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Stationen 1-16

Lernbiene

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Wie inklusiv ist unser Ethik- bzw. Philosophieunterricht? – Analyse eines Artikels

RAABE

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Wie sieht ein inklusives Gesellschafts- und Schulsystem aus? – Eine Zukunftswerkstatt

RAABE

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Wie inklusiv ist unsere Schule? – Eine Pro- und Kontra-Diskussion

RAABE

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Von der Exklusion zur Inklusion – welche rechtlichen Rahmenbedingungen sind dafür notwendig? – Ein Rollenspiel

RAABE

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Gleichheit, Fairness oder Gerechtigkeit? – Eine Karikatur analysieren

RAABE

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Schule als Spiegel der Gesellschaft? – Eine Kugellagerdiskussion

RAABE

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In welchem Verhältnis stehen Individuum, Gesellschaft und Bildung? – Ein Gruppenpuzzle

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Wo kommt das rawlssche Gerechtigkeitsmodell an seine Grenzen? – Einen fiktiven Dialog formulieren

RAABE

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Leitkultur

Friedrich Verlag

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Wen aufnehmen?

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Inklusion meint auch Religion

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Adieu Beruf – Willkommen Berufung!

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Leben – Begleiten – Lernen

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Tod und Trauer konstruktiv annehmen

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Abschied vom Abschied?

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Künstler, Kämpfer, Kaufleute - eine neue Allianz der Renaissance entdeckt das Individuum

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Ist die Ausstellung ethisch vertretbar? – Eine Fallanalyse

RAABE

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Der Plastinator als Künstler? – Das Selbstverständnis von Hagens’

RAABE

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Die Leiche als Kunstobjekt? – Das Plastinat Der Schubladenmann

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