Unterrichtsmaterialien Eigene und andere Kultur Philosophie Einheiten · Seite 1/1
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Einheit
Kapitel 4: Ethische Ziele und Probleme in der Medienrealität – Teil 2
Informationstext zur kulturellen Vielfalt und Diversität im Journalismus und in den Medien. Der Text behandelt die Bedeutung von Repräsentation verschiedener gesellschaftlicher Gruppen in Redaktionen und Medienberichterstattung sowie die ethische Verantwortung von Medien.
Einheit
Was ist Glück? – Teil 1
Einführungsseite zum Thema Glück mit Fragen zur Definition von Glück und Verweis auf Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5–8. Die Seite enthält Autorenangaben und dient als Orientierungshilfe für die Unterrichtseinheit.
Einheit
Anastasias Reise – Bin ich anders oder besonders?
Methodische Hinweise für die Lehrperson zur Geschichte „Anastasias Reise". Die Seite erläutert den Inhalt der Geschichte, die pädagogische Begründung und die Kompetenzerwartungen sowie konkrete Anweisungen zur Einstiegsphase mit Bildkarte und Gesprächsimpuls.
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Einheit
So leben Muslime
Lehrerhandreichung mit didaktischen und methodischen Hinweisen zum Unterrichtsvorhaben „So leben Muslime" für die Klassen 3 und 4. Beschreibt den Einsatz von fünf Kopiervorlagen zur Vermittlung von Vielfalt im muslimischen Leben in Deutschland sowie zentraler Elemente des Islam.
Einheit
N
Informationstext zur kunsthistorischen Unterscheidung und Definition der Begriffe Naturalismus, Realismus und Verismus im 19. Jahrhundert. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen Umgangssprache und Fachterminologie sowie die historischen Ursprünge und Charakteristika dieser Kunstströmungen.
Verwandte Themen
Einheit
A
Theoretischer Informationstext zur Abstraktion in der Kunstgeschichte und Kunstpädagogik. Der Text erläutert die Begrifflichkeit von Abstraktion, ihre historischen Wurzeln in Philosophie und Naturwissenschaften sowie ihre Bedeutung für die künstlerische Moderne und den Kunstunterricht.
Einheit
Interkulturalität / Heimat
Theoretischer Überblickstext zur historischen Entwicklung interkultureller Pädagogik in Deutschland seit den 1960er Jahren. Der Text behandelt drei Phasen pädagogischer Reaktionen auf Migration und kulturelle Vielfalt, von der Assimilationspädagogik über die Anerkennung kultureller Differenz bis zur modernen interkulturellen Erziehung.
Einheit
Empathiebildung und Perspektivwechsel - Teil 1
Didaktisch-methodische Hinweise zur Empathiebildung und zum Perspektivwechsel basierend auf Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung. Die Seite erläutert die sechs Stufen moralischen Urteilens und beschreibt die Kopiervorlagen des Kapitels, die gezielt das moralische Denken von Schüler*innen fördern sollen.
Einheit
Mysterys für die Jahrgangsstufen 5-6 - Teil 1
Sachanalyse zur Bedeutung religiöser Feste mit Fokus auf Weihnachten und Rosch ha-Schana. Der Text erläutert die pädagogische Relevanz von Festtraditionen, die Problematik der Kommerzialisierung und die innere Bedeutung dieser Feiertage für Schüler*innen im Ethikunterricht.
Einheit
„Bei uns ist das genauso – nur anders ...“
Didaktischer Hinweistext zur Werteerziehung im Schulalltag mit Fokus auf kulturelle Vielfalt und Mehrsprachigkeit. Der Beitrag erläutert Möglichkeiten, wie Lehrkräfte Wertvorstellungen vermitteln und vorleben können, insbesondere durch die Nutzung von Sprachenvielfalt und kulturellem Austausch im Klassenzimmer.
Einheit
Akteure
Informationstext zur Rolle von Akteuren in der Fotografie, insbesondere zur Unterscheidung zwischen Fotografen, Fotografierten und Bildbetrachtern sowie deren Motivationen und Wechselwirkungen.
Einheit
Ich und mein Super-Ich - Mit der Graphic Novel Ms. Marvel Fragen nach Identität, Transkulturalität und Körperidealen reflektieren
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Ich und mein Super-Ich" mit der Graphic Novel Ms. Marvel. Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, psychologische Hintergründe zur Identitätsfindung von Jugendlichen und die Lernaufgabe mit Gedankenexperimenten zur Reflexion von Identität, Körperidealen und Transkulturalität.
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Einheit
Universalismus und Kulturrelativismus
Informationstext zur Auseinandersetzung mit Universalismus und Kulturrelativismus im Kontext von Menschenrechten und Menschenwürde. Der Text stellt die Frage nach der universellen Geltung von Menschenrechten dar und kontrastiert diese mit kulturrelativistischen Positionen anhand von Beispielen wie der Kairoer Erklärung der Menschenrechte im Islam.
Einheit
Integration fördern
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Integration und Vielfalt durch Kunstwerke aus dem Orient. Enthält Kompetenzprofil mit Zielgruppe, Schlüsselbegriffen, Einsatzfeld und Übersicht der Praxismaterialien.
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Durchführung des Lernzirkels - Teil 1
Arbeitsblatt zur geografischen Orientierung mit Atlasarbeit über Mittelamerika und Guatemala. Schüler sollen Länder im Atlas lokalisieren, auf eine Karte übertragen und farbig gestalten.
Einheit
Übung: Vorurteile und Diskriminierung
Lehrerinfo zur Unterrichtseinheit "Vorurteile und Diskriminierung" mit Angaben zu Zielgruppe, Dauer, Lernzielen, erforderlichem Material und Hinweisen auf weitere Ressourcen.
Einheit
Übung: Wer bin ich?
Lehrerinfo zur Übung "Wer bin ich?" mit Informationen zu Zielgruppe, Dauer, Lernzielen und erforderlichem Material. Die Seite enthält auch Hinweise auf weiteres Arbeitsmaterial und technische Anmerkungen zur Dokumentanzeige.
Einheit
Mori-Joe – exploring magical paths - Teil 4
Literarischer Textauszug aus einem englischsprachigen Werk mit dialogischer Struktur, der philosophische und spirituelle Themen wie den Weg des Indlovus, die Verbindung zur Natur und die Rolle von Elefanten als spirituelle Vermittler behandelt.
Einheit
Mori-Joe – exploring magical paths - Teil 2
Literarischer Textauszug aus dem Werk „Big Mama" mit einer detaillierten, sensorisch reichen Beschreibung einer Begegnung zwischen dem Erzähler und einer Familienperson. Der Text zeigt intensive emotionale und physische Reaktionen des Erzählers auf die Umarmung und das Erscheinungsbild der Person.
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Einheit
Lehrtexte - Teil 1
Lehrtext zur Definition und Bedeutung von Toleranz mit Schülerzitaten und alltäglichen Beispielen. Der Text erläutert Toleranz als respektvolles Miteinander, die Akzeptanz von Unterschieden und die historische Entwicklung des Begriffs.
Einheit
Lehrtexte - Teil 2
Arbeitsblatt mit einer Kartierungsaufgabe, bei der Schüler Ortsnamen in eine Karte des Ruhrgebiets eintragen sollen. Die Aufgabe dient der geografischen Orientierung und Lokalisierung von Bergkamen und umliegenden Städten.
Einheit
Lehrtexte - Teil 1
Lehrtext über soziale Brennpunkte und kulturelle Konflikte im Alltag, der anhand eines Nachbarschaftskonflikts zwischen einer deutschen und einer kurdischen Frau in einer deutschen Kleinstadt die Themen Integration, Vorurteile und Zusammenleben verschiedener Kulturen behandelt.
Einheit
Unterrichtseinheit 4: Onkel Zing
Unterrichtsplanungsseite zur Unterrichtseinheit „Onkel Zing" mit Angabe von Unterrichtsziel, Zeitrahmen, Hilfsmitteln und detailliertem Ablauf der ersten Unterrichtsstunde. Enthält Informationen zu Einstieg, Verlauf mit Diskussionsfragen und Arbeitsblättern.
Einheit
Unterrichtseinheit 5: Kulturen
Unterrichtsplanungsseite für die erste Unterrichtsstunde der Unterrichtseinheit "Kulturen". Enthält Unterrichtsziele, Zeitrahmen, benötigte Materialien und einen detaillierten Stundenablauf mit Einstiegs- und Verlaufsphase, die auf handlungsorientiertem Lernen mit Blütenblatt-Aktivitäten basiert.
Einheit
Unterrichtseinheit 4: Jenseits von Europa
Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Jenseits von Europa" mit Unterrichtszielen, Zeitrahmen, Materialübersicht und detailliertem Stundenablauf für die erste Unterrichtsstunde. Enthält Einstiegsphase mit Textvorlesung und Verlaufsphase mit strukturierten Diskussionsfragen zum Vergleich von Lebensumständen in Europa und Afrika.
Einheit
Unterrichtseinheit 2: Du bist dumm, Fremder
Unterrichtsplanungsseite mit Zielsetzung, Zeitrahmen und Materialübersicht für eine dreiteilige Unterrichtseinheit zum Thema interkulturelle Verständigung. Enthält detaillierte Hinweise zur ersten Unterrichtsstunde mit Einstieg und Verlauf zur Erarbeitung des Grenzbegriffs.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Unterrichtseinheit 1: Die Berghütte
Unterrichtsplanungsseite zur Unterrichtseinheit "Die Berghütte" mit Angabe von Unterrichtsziel, Zeitrahmen, benötigten Hilfsmitteln und detailliertem Verlauf der ersten Unterrichtsstunde. Enthält Informationen zu Einstieg, Verlauf und Einsatz von Arbeitsblättern.
Einheit
Mori-Joe – auf magischen Pfaden
Prolog mit literarischem Text über einen Elefanten in der Savanne. Der Text verbindet naturwissenschaftliche Beobachtungen mit philosophischen Reflexionen über Begegnung und Verbindung zwischen Mensch und Tier.
Einheit
Was liest du?
Didaktischer Hinweistext zur Arbeit mit Geschichten im interkulturellen Unterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung von Märchen, Fabeln und Gedichten für die interkulturelle Verständigung und enthält eine Übersichtstabelle mit Beispielen verschiedener Textgattungen aus unterschiedlichen Kulturen.
Einheit
Kennst du deine Nachbarn?
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Kennst du deine Nachbarn?" mit Erläuterungen zum Nachbarschaftsbegriff, zur Perspektivenerweiterung auf europäische Nachbarländer und zur Relativierung von Stereotypen. Enthält Vorschläge zur Einbindung von Eltern und Großeltern mit Migrationshintergrund sowie eine Übersicht über einsetzbare Kopiervorlagen und fächerübergreifende Lernmöglichkeiten.
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Schule = Der Ernst des Lebens?
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zum Thema „Schule = Der Ernst des Lebens?" mit Vorschlägen für fächerübergreifende Unterrichtsaktivitäten. Die Seite erläutert die pädagogische Bedeutung der interkulturellen und historischen Auseinandersetzung mit dem Thema Schule und bietet eine Übersicht von Unterrichtsideen für verschiedene Fächer.
Einheit
Sich begrüßen – mit Hand und Fuß
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Sich begrüßen – mit Hand und Fuß" mit Fokus auf kulturelle Vielfalt und interkulturelle Kommunikation. Die Seite enthält Anregungen für Lehrkräfte zur Gestaltung von Begrüßungsritualen und zum Austausch über kulturelle Unterschiede sowie eine Übersichtsseite mit verschiedenen Lernaktivitäten zu Sprachen, Namen und Herkunft.
Einheit
Leben in Gemeinschaft
Arbeitsblatt mit Stationenarbeit zum Thema Verwandtschaftsbeziehungen. Enthält ein Gitterrätsel zur Wortfindung und eine Anschlussaufgabe zum Notieren zusätzlich gefundener Verwandschaftsbezeichnungen.
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Einheit
Kapitel 2 Kunst und Wissenschaft
Theoretischer Einführungstext zu Kapitel 2, der die historische Debatte zwischen Naturwissenschaft und Geisteswissenschaft anhand von Charles P. Snows Essay „The Two Cultures" und Wilhelm Diltheys Konzept von Erklären versus Verstehen erörtert.
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