Einheit • Auer • von Verena de Visser

Empathiebildung und Perspektivwechsel - Teil 1

Didaktisch-methodische Hinweise zur Empathiebildung und zum Perspektivwechsel basierend auf Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung. Die Seite erläutert die sechs Stufen moralischen Urteilens und beschreibt die Kopiervorlagen des Kapitels, die gezielt das moralische Denken von Schüler*innen fördern sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Cybermobbing, Ausgrenzung & Co in der Klasse 5-7

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Medien

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Empathie entwickeln und Perspektivwechsel durchführen
Schüler können Cybermobbing und Ausgrenzung erkennen und dagegen Zivilcourage zeigen
Schüler können Grundrechte und Grundwerte unserer Gesellschaft erklären und anwenden
Schüler können demokratische Entscheidungsprozesse verstehen und durchführen