Einheit • Auer • von Teresa Zabori

So leben Muslime

Lehrerhandreichung mit didaktischen und methodischen Hinweisen zum Unterrichtsvorhaben „So leben Muslime" für die Klassen 3 und 4. Beschreibt den Einsatz von fünf Kopiervorlagen zur Vermittlung von Vielfalt im muslimischen Leben in Deutschland sowie zentraler Elemente des Islam.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Islam im Ethikunterricht - lebensnah

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

1.-4. Klasse

Grundschule

17 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Grundlagen der Weltreligion Islam benennen und erklären
Schüler verstehen die fünf Säulen des Islam und ihre Bedeutung im Alltag von Muslimen
Schüler lernen islamische Feste, Rituale und Lebensweisen kennen und entwickeln Verständnis für unterschiedliche religiöse Praktiken
Schüler entwickeln Toleranz und Respekt gegenüber Menschen anderer Religionen und Kulturen
Schüler können Konflikte zwischen verschiedenen Religionsgruppen reflektieren und konstruktive Lösungsansätze entwickeln