Unterrichtsmaterialien Dilemma-Situationen: Einheiten Seite 5/8
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Philosophie
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Einheit
Lernerfolgskontrolle
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Warum sind Regeln und Normen wichtig?
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Wie werden Werte zu Normen?
Testen kostet nichts
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Einheit
Mobbing, Tierversuche, Abitur – schlecht und böse unterscheiden
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„Gut“ und „gut“ – Wo liegt der Unterschied?
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Ich und mein Super-Ich - Mit der Graphic Novel Ms. Marvel Fragen nach Identität, Transkulturalität und Körperidealen reflektieren
Einheit
Kapitel 6: Jean-Jacques Rousseau oder: Erziehung als Weg zum Fortschritt?
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Nur über meine Menschenwürde
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Scham – und die Augen der anderen
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Von der „echten und falschen“ Bescheidenheit
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Konstrukteure der Wirklichkeit: Journalisten, Blogger und Trolle im Online-Journalismus
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Leben: Dilemma-Situationen
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Ich als Teil der Gesellschaft – Grundlagen des Miteinanders
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Ich und du – mein Leben mit anderen
Einheit
Didaktisch-methodische Grundfragen zum Ethikunterricht
Einheit
Planung des Ethikunterrichts unter Berücksichtigung von Inhalt, Kompetenzen und Umsetzungswegen
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Information
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Teste dein Wissen – Vorschlag für eine Lernerfolgskontrolle
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Wahrheit oder Lüge – was ist die bessere Alternative?
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Montaigne versus Kant
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Wer lügt, hat’s im Alltag leichter! – Oder?
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Lügen haben viele Gesichter
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Lügen ist unvernünftig! – Kants Theorie über Wahrheit und Lüge
Einheit
Unangenehme Wahrheiten – wie gehen wir damit um?
Einheit
Gibt es verschiedene Wahrheiten? – Die Kohärenztheorie
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