Einheit • Raabe • von Aïsha Hellberg
Leben: Dilemma-Situationen
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Dilemma aus der held-Trilogie, in dem die Schüler eine Situation analysieren und mithilfe der Methode „Ampelkarten" Stellung zu einer ethischen Frage nehmen. Enthält auch eine Erklärung der Methode „Mit Ampelkarten Stellung nehmen".
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sein eigenes Leben träumen
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Freundschaft, Lebensentwürfe und -vorstellungen, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Liebe und Sexualität, Anthropologie, Identität, Identitätsentwicklung, Lebensgestaltung, Gelungenes Leben, Existenzielle Lebensfragen, Sehnsucht nach Liebe, Selbstfindung, Eigene Entscheidungen, Lebensentscheidungen, Umgang mit einem Dilemma, Platon, Erich Fromm, Gelingensbedingungen von Beziehungen
8.-9. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
- Schüler können existenzielle Fragen zur Lebensgestaltung und Identität reflektieren
- Schüler analysieren die Graphic Novel 'held' unter Berücksichtigung von Themen wie Selbstfindung, Liebe und Sinnsuche
- Schüler wenden philosophische Konzepte (z.B. narrative Identität, Johari-Fenster, Grundfähigkeiten nach Nussbaum) auf ihr eigenes Leben an
- Schüler gestalten eine eigene Graphic Novel über ihr Leben von der Geburt bis zum Tod
- Schüler treffen begründete ethische Entscheidungen in Dilemma-Situationen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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