Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 10

321 Materialien

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Instrumente

144

Musik hören

Musikalische Formen und Gattungen

Musik und Gesellschaft

107

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321 Materialien

Einheit

Der Durdreiklang

Die Schülerinnen und Schüler lernen am Beispiel des Durdreiklangs den Aufbau eines Akkords der Dur-Moll-tonalen Harmonik durch die Schichtung von Terzen kennen. Sie singen den Gospel „Kum ba yah“ und bestimmen die Intervallelemente des Dreiklangs in der Melodieformel des Gospels. Gestaltungsaufgaben in M 1 bieten das Zusammensetzen sukzessiver Elemente zu einem Simultanklang sowie erste Versuche der Liedbegleitung mit den kennengelernten Akkorden.

Akkorde

7-10. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Akkorde

7-10. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

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video

Informationsfilm: Intervalle

Die SuS rezipieren ein Video zum Thema Intervalle. Der Abstand zwischen zwei Tönen, die gleichzeitig oder nacheinander gespielt werden, wird Intervall genannt. Der Film stellt die reinen und unreinen, die großen und kleinen Intervalle innerhalb einer Oktave namentlich mit ihren Eigenheiten vor. Auch zusammengesetzte Intervalle werden genauer betrachtet.

Harmonielehre

5-13. Klasse

Sekundarstufe

Harmonielehre

5-13. Klasse

Sekundarstufe

Einheit

Paare finden

In unterschiedlichen Varianten müssen die Lernenden Paare finden. Dabei werden Notensymbole den Notennamen zugeordnet, Intervalle gefunden, Pausenwerte den Notenwerten zugeordnet usw. Dem Material liegen zusätzlich die Spielregeln und Informationen für die Lehrperson bei.

Intervalle

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Intervalle

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Einheit

Dominos

In unterschiedlichen Varianten spielen die Lernenden Domino mit Grundlegenden Begriffen der Musiktheorie. Dabei werden Notensymbole den Notennamen zugeordnet, Intervalle gefunden, Pausenwerte den Notenwerten zugeordnet usw. Dem Material liegen dabei zusätzlich die Spielregeln und Informationen für die Lehrperson bei.

Intervalle

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Intervalle

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Töne und ihre Zusammenhänge

M6 Intervalle erkunden; M7 Tonale Reste: György Kurtág, „Játékok“; M8 Melodische Gestik: Luciano Berio, „Sequenza X“

Dynamik

8-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Dynamik

8-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Nach Namen komponieren – Notenlernen einmal anders

Einheit

Nach Namen komponieren – Notenlernen einmal anders

Mit Hilfe eines Diagramms erstellen Schüler ihre eigene Namensmelodie, finden zu dieser passende Dreiklänge und gestalten im Laufe der Unterrichtsreihe ein komplettes Arrangement, das in Instrumentalgruppen einstudiert wird. Hierbei erwerben sie handlungsorientiert Kenntnisse in den folgenden Bereichen der elementaren Musiklehre: Töne im Notensystem und Intervalle, Metrum und Notenwerte, Dreiklangsstrukturen und Aufbau der (erweiterten) Kadenz, Arrangiertechniken und Aufbau einer Partitur, Instrumentierung, Ensemblespiel

Harmonielehre

8-10. Klasse

Gesamtschule

15 Seiten

Harmonielehre

8-10. Klasse

Gesamtschule

15 Seiten

Einen Text und eine Melodie für den eigenen Popsong finden

Einheit

Einen Text und eine Melodie für den eigenen Popsong finden

Die Schüler*innen komponieren angeleitet durch verschiedene Erklärvideos einen eigenen Song, indem sie zuerst einen Text erfinden und diesen anschließend vertonen. Als Begleitung werden die zuvor erarbeiten Kadenzen verwendet.

Kadenzen

8-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten

Kadenzen

8-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten

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