Unterrichtsmaterialien Jazz Musik Einheiten · Seite 1/2
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Peer Gynt
Hintergrundwissen-Seite zu Henrik Ibsens dramatischem Gedicht „Peer Gynt" und Edvard Griegs Peer-Gynt-Suiten. Enthält biografische Informationen zu beiden Künstlern, eine Handlungszusammenfassung sowie die Struktur der beiden Orchestersuiten mit Angaben zu Uraufführung und Entstehungsgeschichte.
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Pionierinnen im Pop-Business
Arbeitsblatt zur Analyse des Soul- und Funk-Künstlers James Brown und seines Hits „It's a Man's, Man's, Man's World" (1966). Enthält Liedtext, Hintergrundinformationen und vier Aufgaben zur Auseinandersetzung mit dem Song, dessen kultureller Bedeutung und Musikvideo-Analyse.
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Flüsse, Bäche, Rinnsale zum Klingen bringen
Methodische Hinweise zur Klanggestaltung mit dem Thema Flüsse und Bäche. Die Seite beschreibt einen handlungsorientierten Unterrichtsansatz, bei dem Schülerinnen und Schüler durch Ensemble-Spiel und gemeinsame Gestaltung Klänge erfinden und dabei demokratische Partizipation erleben.
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Methodische Ideen für die musikalische Förderung
Methodische Hinweise zur musikalischen Förderung von Kindern mit dem Ansatz des „Freien Anfangs". Der Text erläutert die Bedeutung von Beobachtung, freier Exploration und emotionaler Ansprache sowie die Rolle von Musik und Trommeln als Kommunikationsmittel in der pädagogischen Arbeit mit Kindern mit Behinderungen.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Fachliche Hinweise zur Auseinandersetzung mit den Swing-Kids der NS-Zeit, ihrer Verfolgung und den ideologischen Hintergründen der Musikpolitik im Nationalsozialismus. Der Text erläutert die Rolle von Musik in der NS-Propaganda, die Verfolgung von Jazz und die Swing-Bewegung als Jugendkultur und Form des Widerstands.
Verwandte Themen
Einheit
Unser Minimusical zum Abschluss der Grundschulzeit - M4-M9
Theaterpädagogische Warm-Up-Spiele zur Körperwahrnehmung im Raum für Grundschüler. Die Seite enthält Übungen zur individuellen Körperwahrnehmung, Gruppenwahrnehmung und erste Improvisationsaufgaben mit detaillierten Anweisungen für die Lehrkraft.
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Herbst ist für mich, wenn…
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Klangimprovisation zum Thema Herbst im Musikunterricht. Die Seite beschreibt die Rahmung, Vorbereitung, das vorbereitende Gespräch und die praktische Durchführung einer Klangimprovisation mit Schülerinnen und Schülern.
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Nachts auf dem kahlen Berge
Unterrichtsverlaufsplan für eine Klangexpedition basierend auf Mussorgskis „Eine Nacht auf dem kahlen Berge". Die Seite führt in das Orchesterwerk ein und beschreibt, wie Grundschulkinder durch Klangimprovisation und Experimentieren eine eigene Klassenkomposition kreieren.
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Gegensätze mit Musik erschaffen
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Musikstunde zum Thema „Gut und Böse" mit Gegensätzen. Die Seite beschreibt die Vorbereitung des Raums, den Begrüßungsrhythmus und die Durchführung einer kreativen Bewegungs- und Musikstunde mit Orff-Instrumenten und Bildkarten.
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Praxis: Materialbeiträge - Teil 3
Laufzettel für ein Stationenlernen zum Thema „Original und Bearbeitung" in Musik. Der Laufzettel listet neun Stationen und zwei Zusatzstationen auf, die verschiedene musikalische Bearbeitungstechniken und Werke von Komponisten wie Bach, Mozart, Wagner und Mussorgski behandeln.
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Experimentieren und Improvisieren
Methodische Hinweise für einen Bühnenbaustein zum Thema „Experimentieren und Improvisieren mit Klängen und Bewegungen vom Sommer erzählen". Die Seite beschreibt einen dreiphasigen Gestaltungsprozess: Sammeln von Sommer-Impressionen, Experimentieren mit Klangerzeugern und Bewegungen sowie eine Präsentationsrunde mit Dirigierstab.
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Sound of the Cities: USA, Teil 1 - M1-M4
Informationstext über Memphis als Zentrum der Blues- und Rock'n'Roll-Musik sowie die Rolle von Elvis Presley in der Musikgeschichte. Der Text behandelt die historischen Hintergründe und die Entstehung des Rock'n'Roll in Memphis mit Fokus auf die Verbindung zwischen afroamerikanischem Rhythm'n'Blues und Elvis' Karriere.
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Auf dem Weg zur eigenen Liedvertonung - M7-M11
Musiknoten-Ausschnitt aus Claudio Monteverdis „Lamento della Ninfa" mit vierstimmiger Besetzung (Canto, Tenore I, Tenore II, Basso) und Basso continuo. Die Seite zeigt einen Ausschnitt des Madrigals mit italienischem Text und musikalischen Notationen.
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Musikpraxis
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Blues-Improvisation mit dem Chrome Music Lab Songmaker in der Mittelstufe. Die Seite beschreibt den konkreten Ablauf, benötigte Materialien und technische Voraussetzungen sowie die schrittweise Anleitung zur Erstellung einer Blues-Improvisation mit digitalen Werkzeugen.
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Jazz hören mit Kindern
Methodische Hinweise zur Vermittlung des Jazzstücks „You are" von Pat Metheny für Kinder durch Musik hören, Bewegung und Stabspiele. Die Seite beschreibt die pädagogischen Ansätze zur Visualisierung der Musikstruktur und ein Kettengespräch zur Reflexion des Hörerlebnisses.
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Ajde Jano - M1-M6
Arbeitsblatt mit Rhythmus- und Schrittübungen zum Lied "Ajde Jano". Enthält verschiedene Zählweisen, Klatsch- und Fußmuster sowie Percussion-Patterns in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen.
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„La femme d’argent“
Unterrichtsidee zum Klassenmusizieren mit dem Song „La femme d'argent" der Band Air. Die Seite stellt den Song vor, erläutert seine musikalische Struktur (Rhythmus, Akkordmuster, elektronische Klänge) und begründet seinen Einsatz im Musikunterricht zur Erweiterung des musikalischen Horizonts der Schüler.
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„Der, Die, Das und Kunterbunt“
Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsidee basierend auf dem Kinderbuch „Der, Die, Das und Kunterbunt". Die Seite erläutert die pädagogischen Ziele der Performance, thematisiert Inklusion und multikulturelle Gesellschaft sowie zentrale Fragen zur Klassengemeinschaft.
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4:33 – ein Stück ohne Töne? / Children’s Songs von Chick Corea
Informationstext über den US-amerikanischen Komponisten John Cage mit Fokus auf seine Biografie, künstlerische Entwicklung und innovative Kompositionstechniken wie aleatorische Musik und das präparierte Klavier.
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Drachengeburtstag
Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsidee für eine musikalische Klangimprovisation zum Thema „Drachengeburtstag". Die Seite erläutert das pädagogische Konzept, die Bedeutung von Sicherheit und Spielraum im Unterricht sowie die Förderung von Aktions-, Interaktions- und Toleranzfähigkeit durch gemeinsames Musizieren.
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Die Seele des Jazz: Blue Notes und Improvisation
Informationstext zur Bluestonleiter und Blue Notes mit musiktheoretischen Erklärungen und vier Aufgaben zum praktischen Erkunden von Tonleitern, Notennotation und Analyse von Jazz-Melodien aus Gershwins „Rhapsody in Blue".
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Der europäische Einfluss auf den Jazz
Unterrichtsmaterial zur Musikgeschichte mit Fokus auf Ragtime und Stride-Piano als Stilelemente in George Gershwins „Rhapsody in Blue". Die Seite enthält Erklärtext, Notenbeispiele und drei Aufgaben zum Hörvergleich, zur Notenanalyse und zum Vergleich von Marsch- und Ragtime-Musik.
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Information
Diese Unterrichtseinheit zur freien Improvisation im Musikunterricht umfasst 12 Stunden und vermittelt grundlegende musikalische Erfahrungen durch praktisches Gestalten. Die Materialien enthalten Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Improvisationsaufgaben, Analysen von Werken der Nachkriegsavantgarde (Cage, Evangelisti, Berio, Scelsi, Varèse, Feldman, Stockhausen, Boulez) sowie Einsätze von Musik-Apps zur Klangerzeugung und -exploration.
Einheit
Klang und Raum, Improvisieren nach einem Text, Improvisieren nach einem Bildimpuls
Arbeitsblatt mit praktischen Aufgaben zur Erkundung von Morton Feldmans „Piece for four pianos" und räumlicher Klangentfaltung. Schüler führen Improvisationsexperimente durch, hören eine Aufnahme an und spielen einen Notenausschnitt nach.
Einheit
Improvisieren nach einem musikalischen Modell
Musiknotation von Pierre Boulez' „Douze Notations" (Nr. 2) mit komplexer zeitgenössischer Kompositionstechnik. Die Seite zeigt Klaviernotation mit erweiterten Spieltechniken wie Glissandi, dynamischen Markierungen und detaillierten Artikulationsanweisungen.
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Töne und ihre Zusammenhänge
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erkundung von Intervallen und deren Klangspannung sowie zur Improvisation mit traditionellen und modernen Gestaltungselementen. Enthält praktische Übungen zum Spielen, Ordnen und kreativen Einsatz von Intervallen sowie die Analyse einer Miniatur aus György Kurtágs „Játékok".
Bereit, wenn du es bist
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Geräusche, Klänge, Töne
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Sammlung und Analyse von Schallereignissen mithilfe von Smartphone-Apps. Schüler sollen sieben verschiedene Klänge/Geräusche untersuchen, in einer Tabelle ordnen und daraus einen musikalischen Ablauf komponieren.
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Haiku – Japan trifft Europa: Haikus im fächerübergreifenden Musik- und Deutschunterricht
Methodische Hinweise und Informationen zur Unterrichtssequenz „Haiku – Japan trifft Europa" mit Fokus auf pentatonische Tonfolgen und fächerübergreifenden Musik- und Deutschunterricht. Die Seite enthält Einstiegsideen, didaktische Reihenfolge und Informationen zur Pentatonik in der japanischen Musik.
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Strandgut - Klanggestaltungen mit gestrandetem Material
Unterrichtsidee zur musikalischen Gestaltung von Strandgut mit Fokus auf nachdenkliche Improvisationen. Die Seite führt in ein Projekt ein, bei dem Schüler:innen Klänge zu einer Fotoreihe von natürlichen Materialien und Zivilisationsmüll erfinden und dabei Umweltthemen ästhetisch-musikalisch verarbeiten.
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Der Sound des Bienenschwarms – Ein musikalisches Experiment
Einführungsseite zu einem musikalischen Experiment über den Sound des Bienenschwarms von Martin Pahnke. Die Seite präsentiert das Thema und die Zielgruppe (Sekundarstufe II) für ein experimentelles Musikprojekt.
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4-Way-Close-Satztechnik, Analyse einer Melodiestimme
Fachliche Hinweise zur 4-Way-Close-Satztechnik mit Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Analyse von Melodietönen. Die Seite erklärt die Kategorisierung von Melodietönen (Akkordton, Tension, Approachnote) und bietet ein systematisches Analyseverfahren für Schüler.
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Stilpattern populärer Musik und ihre Umsetzung in der Rhythmusgruppe
Arbeitsblatt zur Erstellung eines Rhythmusgruppenarrangements im Kontext eines Musikprojekts. Die Seite enthält didaktische Hinweise zur Gestaltung von Rhythmusgruppen-Patterns sowie eine praktische Aufgabe zum Arrangieren einer gegebenen Akkordverbindung.
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Hurra!
Methodische Hinweise zur Durchführung einer Bewegungs- und Klang-Improvisation mit dem Lied „Hurra!" für Grundschüler. Die Seite beschreibt Vorübungen zur Bewegungsimprovisation, Spiegel-Pantomime und die Integration von Musik mit Bewegungen in Dreiergruppen.
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Auf in den Zauberwald
Methodische Hinweise zur Umsetzung von Szene 2 „Auf in den Zauberwald" mit Fokus auf das Lied „Im Zauberwald" und dessen Begleitung. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufen, Zeitbedarf, benötigten Instrumenten und Materialien sowie detaillierte Anweisungen zur Liedgestaltung und Bewegungsimprovisation mit Bodypercussion.
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Teich und Takt
Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee „Teich und Takt" mit Erklärung der benötigten Materialien und Geräte. Die Seite beschreibt die technischen und instrumentalen Anforderungen für die Durchführung einer Klangcollage aus Naturgeräuschen und musikalischer Improvisation im Musikunterricht.
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„Wir sind ’ne Rockband“
Unterrichtsideen zur Rockband „Randale" mit praktischen Anleitungen zum aktiven Einstieg und zur Begleitung des Songs „Wir sind 'ne Rockband" mit Bodypercussion und Rhythmusinstrumenten.
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Improvisation! - Improvisationspraxis im Klassenverband Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"
Didaktisch-methodische Erläuterungen zur gelenkten Improvisation im Musikunterricht ab Klasse 9. Die Seite bietet Hinweise zur Diagnostik der Lerngruppe, Gruppeneinteilung, Durchführungsablauf und pädagogische Empfehlungen zur Überwindung von Widerständen bei Improvisationsübungen.
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Neuere Musikgeschichte ab 1800
Übersichtsseite zu Teil II der Musikgeschichte mit Fokus auf neuere Musikgeschichte ab 1800. Die Seite dient als Orientierungshilfe und Einstieg in den Themenbereich der modernen Musikentwicklung.
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Musikgeschichte auf einen Blick – Teil 3
Visualisierung einer Zeitleiste zu Béla Bartók (1880–1950) mit biografischen Stationen, Werken und musikhistorischen Stilrichtungen. Die Grafik zeigt die Entwicklung des Komponisten und seine Positionen innerhalb der Musikgeschichte der Moderne.
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Bewegungsimprovisation - Teil 3: Flucht! Von der Bewegungsexploration zur Performance
Unterrichtsidee zur Bewegungsimprovisation mit dem Thema Flucht, die Kindern ermöglicht, Tempi-Unterschiede körperlich zu erforschen und dabei Raumkompetenz zu entwickeln. Die Einheit verbindet Bewegungsexploration mit Musik und Reflexion über das Thema Migration.
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Landschaften und Partnerspiegeln - Teil 2: Bewegungsimprovisationen zum Thema Sehnsucht
Methodische Hinweise zu Bewegungsimprovisationen und tänzerischen Übungen zum Thema Sehnsucht und Migration in der Grundschule. Der Text beschreibt die pädagogische Grundlage und den Einstieg in eine Unterrichtseinheit mit Partnerspiegeln und Gedichtarbeit.
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Bewegung in der Kugel - Teil 1: Bewegungsimprovisationen zum Thema „Heimat und Wurzeln”
Informationsseite zur Kinesphäre aus der Laban'schen Bewegungslehre mit theoretischem Hintergrund und Literaturangaben. Die Seite erklärt das Konzept des persönlichen Bewegungsraums und dessen pädagogische Bedeutung für die Entwicklung von Selbstkonzept und sozialer Kompetenz.
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Komposition und Realisierung von Musik
Dies ist eine Titelseite eines Unterrichtsmaterials für Musik in der Sekundarstufe I. Das Material enthält besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen der Klassen 9 und 10.
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Musik aus dem Barockgarten - Ein Garten lädt zum Musikerfinden ein
Unterrichtsmaterial mit Arbeitsaufträgen für musikalische Aktionen im Barockgarten. Die Seite enthält Anweisungen zur Gruppenbildung und zehn nummerierte musikalische Aktionen, die verschiedene geometrische Strukturen und Bereiche des Gartens durch Musik darstellen sollen.
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Herbst
Methodische Hinweise für Lehrkräfte zur Erarbeitung des Liedes „Der Mond ist aufgegangen" von Matthias Claudius. Die Seite enthält Informationen über das Lied, Vorschläge zur Erarbeitung des Liedtextes und der Melodie sowie Hinweise zu drei Hörbeispielen auf CD.
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Happy Halloween: Musikalische Gestaltung des Trick-or-Treat-Häusermarschs
Methodische Hinweise und Unterrichtsvorschlag zur musikalischen Gestaltung des Trick-or-Treat-Marsches im Musikunterricht. Die Seite erläutert den amerikanischen Halloweenbrauch und stellt drei Bausteine für die Unterrichtsgestaltung vor, mit Fokus auf metrisch gebundenes Musizieren und szenisches Agieren.
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Psst, lausch doch mal!
Wortkarten-Material zur Unterscheidung von laut und leise in der Musik. Die Seite zeigt zwei Kategorien (Laut-Beet/Forte-Beet und Leise-Beet/Piano-Beet) als Kopiervorlage für den Musikunterricht in den Klassen 3–4.
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Glossar, Lehrplananalysen, Mediendidaktik, Bildungsstandards, weitere empfohlene Medien
Umfassende Unterrichtseinheit zum Thema Jazz mit Lehrtexten in Deutsch, Englisch und Türkisch, die Geschichte, Musikarten und Elemente des Jazz behandelt. Das Material enthält zahlreiche Arbeitsblätter mit Lösungen, Testaufgaben, Bildmaterial, ein Glossar sowie umfangreiche didaktische Hinweise und Lehrplananalysen für verschiedene Bundesländer.
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Lehrtexte - Teil 2
Arbeitsblatt zur Einführung in Jazz mit Aufgaben zur Begriffssammlung aus einem Wimmelbild und zur Erklärung der Begriffe im Kontext von Jazz. Schüler sollen Assoziationen sammeln, recherchieren und ihre Ergebnisse diskutieren.
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Lehrkräfte benötigen redaktionell gut aufbereitete Arbeitsblätter
Kaum eine Unterrichtsstunde findet statt, ohne dass Lehrkräfte mithilfe von Arbeitsblättern den Gegenstand der Stunde festigen, ob als kurze Zwischenübung oder als Hausaufgabe. Geeignete Arbeitsblätter zu finden, ist für Lehrerinnen und Lehrer jedoch oft eine große zeitliche Investition, vor allem wenn ihr Unterricht den Anforderungen der Differenzierung entsprechen muss.
Nicht nur eine Fundgrube, sondern eine Plattform zur Unterrichtsvorbereitung
Das beste Arbeitsblatt nützt nichts, wenn man es nicht findet – daher kannst du meinUnterricht nach vielen Kriterien (z. B. Schulfach, Klassenstufe, Unterrichtsform, etc.) präzise durchsuchen & hast somit immer die passenden Übungsblätter zur Hand. Auch wenn du fündig geworden bist, ist der Funktionsumfang von meinUnterricht nicht zu Ende. Du kannst die gefundenen Materialien in einer visuellen Arbeitsoberfläche, den sogenannten Kollektionen, platzieren, gruppieren und damit einzelne Stunden vorbereiten, Arbeitsblätter für Differenzierungsgruppen verorten oder dir einfach Dokumente für einen späteren Zeitpunkt vormerken. Durch die meinUnterricht-Cloud hast du darüber hinaus jederzeit Zugriff auf alle Unterrichtsmaterialien.
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Probiere meinUnterricht 14 Tage lang kostenlos und unverbindlich aus. Das Beste daran ist, dass du alle Arbeitsblätter bedenkenlos im Unterricht einsetzen kannst – ob als Handreichung für dich selbst oder als Vervielfältigung im Klassensatz für deine Schüler und Schülerinnen. Rechtliche Unsicherheiten sind damit ausgeräumt.
