Arbeitsblätter für Musik: Instrumentalmusik
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Die SuS beschäftigen sich mit musikalischen Formzusammenhängen, indem sie ungewöhnliche Anfänge analysieren sowie selbst gestalten, Fortsetzungen verschiedener Stücke untersuchen und den Unterschied zur Wiederkehr herausarbeiten. Des Weiteren vergleichen sie mehrere Text-, Musik- und Notationsausschnitte aus verschiedenen Epochen. Didaktische Hinweise und die Lösungen werden mitgeliefert.
Die SuS setzen sich mit der Struktur des Kanons "I like the flowers" auseinander und erarbeiten das zugrunde liegende Harmonieschema. Darüber hinaus erfinden sie einen einfachen instrumentalen Kanon, spielen diesen in Kleingruppen und beschäftigen sich anschließend mit Pachelbels Kanon in D-Dur. Die Lösungen werden mitgeliefert, weitere Hinweise finden sich in unten stehender Sinneinheit.
Passend zur oben aufgeführten Unterrichtseinheit werden den Lehrpersonen verschiedene Vorschläge zur Lernerfolgskontrolle zur Verfügung gestellt. Inhaltlich geht es unter anderem um das Erkennen von Anfang, Fortsetzung sowie Wiederkehr, die Identifikation bekannter Musikstücke und die Analyse von Klangbeispielen. Der Erwartungshorizont sowie weiterführende Quellen werden mitgeliefert.
Die Schülerinnen und Schüler machen erste Erfahrungen mit dem Dirigieren, indem sie die Musik fühlen und abgebildete Schlagfiguren nachdirigieren. Außerdem verfolgen sie eine Partitur, analysieren deren Aufbau und beschriften sie mit Fachbegriffen. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.