Arbeitsblätter für Musik: Rondo
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Die SuS erweitern ihren Erfahrungshorizont hinsichtlich traditioneller Folklore, indem sie volksmusikalische Melodiemodelle aus einer besonderen europäischen Region spielen und deren musikalische Besonderheiten erfassen. Didaktisch-methodische Erläuterungen, die Partitur sowie alle Melodie- und Begleitstimmen werden mitgeliefert.
Die SuS experimentieren mit den Klängen von Küchenutensilien und üben ein Rondo ein, bei dem Kinder improvisieren und solieren können. Sie vertonen eine Klanggeschichte und bereiten eine Abschlussaufführung vor, die von einer Jury beurteilt wird. Ein Beobachtungsbogen und didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
In diesem Spielstück sind einige traditionelle türkische Lieder zu einem Rondo zusammengestellt. Die einzelnen Melodien sind über einen Tonartenplan miteinander verbunden. Eine Folge zum Teil sehr interessanter Taktarten ist charakteristisch für die folkloristischen Stücke. Die Besetzung ist: zwei Melodieinstrumente, Tasteninstrument, Bass, Perkussion. Zusätzlich zu Tipps zur Erarbeitung des Spielstücks bietet der Beitrag ein Info-Material für die SuS zum Thema "Traditionelle türkische Lieder". Setzen Sie dieses Rondo als instrumentalpraktische Ergänzung und Vertiefung im interkulturellen Musikunterricht ein oder integrieren Sie es in ein Schulkonzert mit entsprechender Thematik!
Die SuS beschäftigen sich mit einem Musikstück und erfinden daraus eigene Spielszenen. Anschließend strukturieren sie ein Musikstück anhand von Buchstabenkarten. Zuletzt entwickeln die Lernenden mithilfe von Orff-Instrumenten und der eigenen Stimme Klangimprovisationen zu einem Hörbeispiel.
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Komponisten Johann Sebastian Bach. Dabei lesen sie zunächst einen Infotext und bearbeiten einige Fragen zum Text. Außerdem enthält das Material noch einen Kreativauftrag zum Rondo.
Ich packe mein Rondo; Fachbegriffe anwenden
Die Kinder entwickeln in Einzel- und Gruppenarbeit ihr eigenes Rondo zum Thema Winter, indem sie ein Rondell schreiben und dieses verklanglichen.
Station 1: Hören (J. S. Bach: Violinkonzert E-Dur, 3. Satz); Station 2: Tanzen (J. S. Bach: Violinkonzert E-Dur, 3. Satz); Station 3: Rätsel lösen; Zusatzstation: Musizieren