Einheit • Raabe • von Torsten Allwardt

Improvisation! - Improvisationspraxis im Klassenverband Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"

Didaktisch-methodische Erläuterungen zur gelenkten Improvisation im Musikunterricht ab Klasse 9. Die Seite bietet Hinweise zur Diagnostik der Lerngruppe, Gruppeneinteilung, Durchführungsablauf und pädagogische Empfehlungen zur Überwindung von Widerständen bei Improvisationsübungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Improvisation! - Improvisationspraxis im Klassenverband Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"

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Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musiktheorie, Klassenmusizieren, Musik hören, Noten- und Pausenwerte, Musik beschreiben, Notation von Rhythmen, Wirkung der Musik, Kreativität, Arrangement, Aufführung, Vertonung, Verklanglichung

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können musikalische Improvisationen auf Basis von Vorlagen (Text oder grafische Notation) gestalten
Schüler setzen sich mit Musikerzitaten zum Thema Improvisation auseinander und reflektieren deren Bedeutung
Schüler improvisieren mit der Stimme als zentrales Ausdrucksmittel und entwickeln dabei ihre persönliche musikalische Aussage