Unterrichtsmaterialien Mathematik: Körper und ihre Eigenschaften
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Einheit
Mit Quadern „würfeln“ - Wahrscheinlichkeit als Modell der Wirklichkeit erlebenDie Sus erweitern ihre präformalen Grundvorstellungen und verknüpfen diese mit relativen Häufigkeiten: Der subjetive Wahrscheinlichkeitsbegriff wird zu einem tragfähigen Wahrscheinlichkeitsbegriff bei den SuS ausgebaut, der den Laplaceschen Wahrscheinlichkeitsbegriff als Spezialfall enthält.
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Volumen- und Oberflächenberechnung von Quadern und Würfeln - M1-M6Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Quadern und Würfeln. Dabei bestimmten und berechnen sie sowohl deren Volumen als auch die Oberfläche.
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Volumen- und Oberflächenberechnung von Quadern und Würfeln - M7-M8Anhand der vorliegenden Lernstationen vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Volumen- und Oberflächenberechnung von Quadern und Würfeln. Die entsprechenden Aufgaben weisen dabei einen hohen Lebensweltbezug auf.
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Wir entwickeln Verpackungen für Tischtennisbälle – Netze von Würfel und QuaderWir entwickeln Verpackungen für Tischtennisbälle – Netze von Würfel und Quader
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Verschiedene Kartons im Warenlager – wir untersuchen Quader und WürfelMaterial M 1 beschäftigt sich mit den Eigenschaften von Quader und Würfel. Durch Betrachten, Zählen, Messen und Vergleichen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit diesen geometrischen Körpern auseinander. Anhand skizzierter Körper erkennen sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Quader und Würfel.
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Wir erforschen die Würfelnetze - Teil 2Station 8 – Die dritte Regel für Würfelnetze; Station 9 – Die vierte Regel für Würfelnetze; Station 10 – Würfelnetze beschreiben; Station 11 – Würfelnetze fertig zeichnen; Station 12 – Die richtigen Augenzahlen eintragen; Station 13 – Welches Würfelnetz passt?; Station 14 – Welche Kanten stoßen aneinander?; Station 15 – Kanten nachzeichnen; Station 16 – Wo befindet sich die Ecke?
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