Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 4

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636 Materialien

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Kognitive Entwicklungspsychologie des mathematischen Denkens

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Teil 2: Die psychologisch-pädagogische Perspektive - Teil 2

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Wie bekommen die Zahlen einen Sinn: ein entwicklungspsychologisches Modell der zunehmenden Verknüpfung von Zahlen und Größen

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Teil 2: Die psychologisch-pädagogische Perspektive - Teil 4

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Anschaulich rechnen – im Kopf, halbschriftlich, schriftlich

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Teil 2: Die psychologisch-pädagogische Perspektive - Teil 6

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Ergebnisdarstellung aus zweidimensionaler Sicht

Einheit

Ergebnisdarstellung aus zweidimensionaler Sicht

Wie oben beschrieben, folgt nun die Darlegung der Hauptergebnisse. Nach der fallübergreifenden Analyse wird der kontrastierende Fallvergleich mit der Analyse der intra- und interindividuellen Unterschiende (erste Fragestellung) sowie der Untersuchung möglicher Erklärungen für das Professionswissen (zweite Fragestellung) dargelegt.

Fachwissenschaftliche Hinweise

1-6. Klasse

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