Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 27/38

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Columba und das „Ungeheuer von Loch Ness”

Friedrich Verlag

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Arminius – ein Held für alle Fälle

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Die Locke der Thusnelda - Ein Unterrichtsmodell zur Rezeption der Varus-Niederlage in Kleists „Hermannsschlacht“

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Das Geschichtsbild in dem Lied „Als die Römer frech geworden …“

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Zur Archäologie der Varus-Schlacht

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Am Puls der Varusforschung - Eine Exkursion zum LWL-Römermuseum in Haltern am See

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Das Hermannsdenkmal - Metamorphose eines „Verräters“

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Die weitreichenden Folgen der Varusschlacht - Zum Ende des Legionenlagers Marktbreit

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Der Caelius-Grabstein

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Varus, Arminius und die Niederlage der Römer - Unterschiedliche Aspekte in ausgewählten lateinischen Texten

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Die Varus-Schlacht

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Cassius Dios Bericht über die Niederlage des Varus

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„Leider nicht von mir“ – oder doch? - Plautus als Inspirator der Filmkomödie „Toll trieben es die alten Römer“

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Verwöhnte Söhne – strenge Väter - Eine szenische Interpretation des Vater-Sohn-Konflikts im Heautontimorumenos des Terenz

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Plautus und Terenz

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Terenz’ Eunuchus

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Terenz, Adelphoe: Eine nicht ganz alltägliche Lektüre

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Die Mostellaria des Plautus – Möglichkeiten zur Ganzschrift-Lektüre

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Kompetenzerwerb und -nachweis im Umgang mit dem Wörterbuch

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„Was ist gemeint?“– Arbeiten mit dem Wörterbuch

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„Zu scharfe Ränder“ - Vom Umgang mit Wortschatz und Wörterbuch

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Wörterbucheinträge verfassen – Wörterbücher verstehen

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Vergils vierte Ekloge in griechischer Sprache

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das öffentliche leben

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Einführung in die Arbeit mit dem Wörterbuch - Ein Unterrichtsprojekt zur Verbesserung der Lektürefähigkeit

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Ultima ratio – oder: „Ich hätte gern einen Joker“

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