Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 6

1264 Materialien

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Kunstgeschichte und -rezeption

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Spuren, Klänge, Raumgebilde - Anregungen für die künstlerisch-ästhetische Arbeit zum Thema „Raum“

Einheit

Spuren, Klänge, Raumgebilde - Anregungen für die künstlerisch-ästhetische Arbeit zum Thema „Raum“

In diesem Beitrag werden Übungen und Anregungen zusammengestellt, die geeignet sind, um in die Arbeit zum Thema „Raum“ einzuführen oder mit den SuS zu vertiefen.

Höhenunterschied

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Höhenunterschied

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

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Einheit

Surrealistrick

In diesem Beitrag wird dargestellt, wie die surrealistische Collage in einen Legetrickfilm überführt und damit um narrative Aspekte erweitert wird. Es entsteht eine Bewegtbildcollage im Legetrickverfahren, die auf erzählerische Ordnung und inhaltliche Logik verzichtet.

Bildmotive

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Bildmotive

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Stadtspaziergänge mit Stolperfallen - Ortsbezogene Performance im „ganz normalen“ Kunstunterricht

Einheit

Stadtspaziergänge mit Stolperfallen - Ortsbezogene Performance im „ganz normalen“ Kunstunterricht

Mithilfe performativer Strategien werden die Wahrnehmungsmuster von SuS einer neunten Klasse aufgebrochen und erweitert. Sie sollen ihre Stadt und damit auch sich selbst aus anderen Perspektiven entdecken.

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Einheit

Super Meta Maxi

In der hier vorgestellten Unterrichtsreihe wurden Werke von Jean Tinguely mit skulpturalen Mitteln in Form von eigenen kinetischen Objekten erkundet. In Auseinandersetzung mit den Werken wurden kinetische Potenziale von Plastiken ausgelotet. Eine Erweiterung des Skulpturalen wurde in diesem fächerübergreifenden Kooperationsprojekt auch durch den Bezug zur Musik erreicht.

Höhenunterschied

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Höhenunterschied

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Der Begriff „Perspektive“ eröffnet verschiedene Bedeutungsebenen: die personenbezogene Sichtweise, den zeitbasierten Aspekt der Entwicklungsmöglichkeit und die Abbildung dreidimensionaler Objekte auf der zweidimensionalen Bildfläche. Die letzte Ebene mit ihren unterschiedlichen inhaltlichen Bedeutungsebenen und gestalterischen Herausforderungen werden sowohl in Alltagsbildern als auch in der Bildenden Kunst seit jeher immer wieder verhandelt und sind somit ein wichtiger Bestandteil des Kunstunterrichts.

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Einheit

Den Schlangenkopf der Medusa zeichnen

Die SuS entwickeln ein Porträt zu einer mythologischen Figur aus der Vorstellung heraus. Als einfaches raumschaffendes Mittel setzen sie die Strichzeichnung ein. So gestalten sie plastisch.

Höhenunterschied

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Höhenunterschied

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Zufallsverfahren im Kunstunterricht: Stationenarbeit

Einheit

Zufallsverfahren im Kunstunterricht: Stationenarbeit

Die SuS erproben verschiedene Zufallsverfahren (Décalcomanie/Blastechnik/einfache raumschaffende Mittel/Collage), indem sie insgesamt vier Stationen bearbeiten. Für jede Station werden konkrete Arbeitsaufträge und Notizzettel bzw. Tabellen für die Auswertung zur Verfügung gestellt.

Höhenunterschied

5-6. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Höhenunterschied

5-6. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

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