Unterrichtsmaterialien Kunst: Friedrich Verlag
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Einheit
Skelett anziehen - Ein kleines Buch zur FigurDie Proportionen der menschlichen Figur werden spielerisch, witzig und zugleich nachhaltig geübt. Nach der ersten Hülle, der Haut, folgen auf übereinander gelegten Papieren jeweils Schritt für Schritt weitere textile Hüllen, die zunehmend Charaktere mit individuellem Kleidungsgeschmack und unterschiedlichen Professionen entwickeln. Jeder SuS erhält dazu eine Skelett-Vorlage auf Papier kopiert und mehrere DIN-A4-Blätter, um nach und nach das Skelett anzuziehen, den Menschen zu gestalten.
Proportionen
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenProportionen5-6. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die „Log Line“ - Wie eine Geschichte auf den Punkt kommtEin guter Filmemacher zu werden bedeutet zunächst, ein wunderbarer Geschichtenerzähler zu sein. Wie in einer Gruppe von Freunden, die um ein Lagerfeuer sitzt, um den Worten zu lauschen, übernimmt er – sobald er seine Geschichte erzählt – Verantwortung für den gesamten Verlauf des weiteren gemeinsamen Abends.
Punkt1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPunkt1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Differenzierung auf den Punkt gebrachtLernende in einer Klasse haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse beim Lernen – Stärken und Schwächen. Auf diese im Unterrichtsalltag einzugehen und sie bei der Unterrichtsplanung zu berücksichtigen, erfordert keinen Riesenaufwand oder einen Stapel von ausdifferenzierten Arbeitsblättern. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit kleinen methodischen Kniffen und gezielter Unterstützung viel erreichen können. Vieles oder manches davon tun Sie wahrscheinlich bereits jetzt.
Punkt5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPunkt5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Der rote PunktKinder einer Eingangstufe (E1 und E2) erfahren aus einem Bilderbuch, wie ein roter Punkt als Zeichen für „verkauft“ auf ein Schildchen geklebt wird. Sie begleiten ihn auf sein nächtliches Abenteuer und folgen seinen Spuren, indem sie eigene Bilder malen und so den Werken in der Galerie „ein Gesicht“ geben. – Die Kinder entscheiden sich für einen oder mehrere rote Punkte und helfen ihm, sich auf irgendeine Art und Weise auf allen Bildern zu verewigen. Diese werden zu einer temporären Finissage wie in einer Galerie präsentiert und kommentiert. Ein Ausstellungskatalog bewahrt die Kunstwerke „für die Ewigkeit“.
Punkt1-2. KlasseGrundschule3 SeitenPunkt1-2. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gemeinsam auf den Punkt gebrachtGemeinsam auf den Punkt gebracht - Punkte als farbige Gestaltungselemente
Form5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenForm5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Ordnung, Unordnung, NeuordnungIn dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler:innen zunächst Rapporttechniken kennen – zum Drucken endloser Muster. Diese werden dann in experimentellen Prozessen zu individuellen Bildfindungen genutzt.
Form5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenForm5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Kann man in „Kunst“ Fehler machen?Jan will ein Pferd zeichnen. Er zerreißt zum dritten Mal das Blatt. „Ich mache sowieso alles falsch!“ Er wirft die Reste in den Papierkorb und packt seine Sachen. Ursachen kann es dafür viele geben: Überforderung, fehlendes Durchhaltevermögen, mangelnde bildnerische Kompetenz. Wie kann man im Kunstunterricht aus Fehlern lernen?
Symmetrie – Asymmetrie5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSymmetrie – Asymmetrie5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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