Unterrichtsmaterialien Kunst: Friedrich Verlag
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Einheit
In maschineller Aktion - Eine Kettenreaktion in Gang setzenDie SuS verknüpfen physikalische und chemische Reaktionen zu einer Kettenreaktion und inszenieren sie für die Videokamera. Die Lernenden lernen das Experiment als Form des künstlerischen Prozesses kennen und arbeiten mit professionellen Künstlern zusammen.
Aktionskunst
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAktionskunst9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Materialteil: Erinnerung, Abbildung, Ausdruck, ReflexionEnde des 19. Jahrhunderts gab es einen Bruch zwischen der so gen. traditionellen Kunst und der Kunst der Moderne – die Verbindlichkeit vieler künstlerischer Urteile und Werte wurde aufgehoben. Das unter den Themen Erinnerung, Abbildung, Ausdruck und Reflexion vorgestellte Material stellt Orientierungsmöglichkeiten bereit, die eine Geltung unabhängig von Epochen oder Stilen beanspruchen können.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule20 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Sport-Lebens-Kunst - Aspekte der neuerlichen Annäherung zweier verschwisterter KultursphärenDer Autor stellt dar, dass Kunst und Sport in der Antike eine enge Verwandschaft aufwiesen (Wettkampfcharakter, Fest). Anschließend zeigt er die Verbindungen zwischen moderner Kunst und modernem Sport auf. Abschließend geht er auf Zugänge zum Motiv Sport im Kunstunterricht ein.
Antike Kunst1-13. KlasseGrundschule5 SeitenAntike Kunst1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Illusionismus und optische TäuschungenBereits in der Antike gelang es Malern, die räumliche Wirklichkeit im flachen Bild erstaunlich überzeugend vorzutäuschen. In der Renaissance nahmen sich Kunstschaffende der „Augentäuschermalerei“ wieder an. Sie wurde zum Dauerthema in Kunst und Kunstdiskurs.
Antike Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAntike Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wenn Amor trifftIn der europäischen Kunst von der Antike bis zum Ende des 19. Jahrhunderts wurde die Liebe vor allem durch Figuren und Motive dargestellt, die einen mythologischen Ursprung haben. Dieser überlieferte Figuren- und Motivkanon ermöglichte es, auch Erotik – in mythologische (Liebes-)Geschichten gekleidet – salonfähig zu machen.
Antike Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAntike Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Löwe, Sphinx, …Beschrieben wird ein Projekt im Kunstunterricht der Deutschen Schule Rom, in dem dieSuS die Möglichkeit erhielten, antiken Kunstwerken durch eigenes ästhetisch-handwerkliches Tun in besonderer Weise zu begegnen. Aus Telefonbüchern selbst geschöpftes Papier mit seiner plastischen Eigenschaft war das Material, mit dem Skulpturen aus der Villa Giulia, dem Museum für etruskische Kunst, abgeformt wurden.
Antike Kunst5-13. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAntike Kunst5-13. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Überlegungen zum Verhältnis von Sport und KunstDem Autor geht es in seinem Beitrag um eine Legitimation von Sport, Kunst und auch Musik als Unterrichtsfächer angesichts der PISA-Studie, darum ob vielleicht eine begriffliche Einheit zwischen Kunst und Sport besteht. Es handelt sich um Schulfächer, die das Postulat besserer intellektueller Leistungen bereits jetzt in ein auf einheitliche Begrifflichkeit und empirische Überprüfbarkeit gegründetes Konzept ganzheitlicher Bildung fügen können.
Antike Kunst1-13. KlasseGrundschule3 SeitenAntike Kunst1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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