Unterrichtsmaterialien Kunst: Einheiten
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Einheit
FotostoryZiel der Unterrichtseinheit ist es, in Gruppenarbeit eigene Fotogeschichten zu entwickeln, die – aufgenommen mit digitalen Fotoapparaten – dann im Computerprogramm WORD realisiert werden sollten. Unter Fotostory wird eine Folge von Fotografien verstanden, die inhaltlich und zeitlich in einem Zusammenhang stehen.
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Deine Nase passt mir nicht! - Ästhetische Forschung zu einem herausragenden Teil des GesichtsDie Durchführung dieser Unterrichtseinheit erfordert einen größeren Aufwand und bietet zugleich viel Raum für selbstständiges Arbeiten der SuS. Voraussetzung sind werkstattähnliche Bedingungen und ein größerer, offener Materialfundus für den Kunstunterricht. Mithilfe der Materialien forschen die SuS ästhetisch zu der Nase.
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Gábor Ösz: Flüchtige Welt im ZugfensterDer ungarische Foto- und Konzeptkünstler Gábor Ösz (*1962), international gefeiert und seit einigen Jahren in Amsterdam lebend, weist dem Betrachter in seiner Fotoarbeit Train to Rimini durch die visuellen Fakten einen festen Standpunkt zu. Folgt man den physikalischen Reflexionsgesetzen, dann spiegelt sich vorn in der linken Bildhälfte in einem Waggonfenster – ungefähr im 45-Grad-Winkel zur Position des Betrachters – die etwas trostlos wirkende Ansicht rückwärtig gelegener Bahnanlagen.
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Linien aus LichtPablo Picasso hat es vorgemacht: Mit Licht kann man zeichnen! Die Kinder einer 1. Klasse entwickeln zunächst Zeichnungen aus einer Linie und setzen ihre Erfahrungen im Anschluss in Bewegungsspuren mit der Taschenlampe um. Diese Spuren halten sie mit dem Fotoapparat fest. So entstehen „Zeichnungen“ mit dem Lichtstrahl der Taschenlampe.
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Einheit
Grenzgänge zwischen Schmuck und Skulptur: Präsentation tragbarer Skulpturen in inszenierter FotografieDieser Beitrag präsentiert ein Objekt von Studentinnen, innerhalb welchem sie die Grenze zwischen Schmuck und Skulptur mit Hilfe von inszenierten Fotografien präsentieren sollten. Dabei wird der Verlauf des Projekts beschrieben sowie fachdidaktische Aspekte angesprochen.
Einheit
Material, Experiment und Prozess - Skulpturale Handlungsformen in Schule und HochschuleWelchen Bildungswert hat das Auffinden von Material, die Sensibilisierung für und der Umgang mit Material sowie seine Transformation? Welche Rolle kommt dem Materialexperiment zu? Wie läuft ein gestalterischer Schaffensprozess ab? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Artikel.
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Material, Experiment und Prozess / I - Skulpturales Handeln in der HochschuleIn einem Seminar zum Thema „Skulpturales Handeln – Material, Experiment und Prozess in Kunst und Kunstpädagogik“ erarbeiten SuS Vorübungen, Impulse und handwerkliche Grundlagen für skulpturales Handeln. Die selbst erprobten Themen, Inhalte und Materialexperimente werden auf das folgende Schulpraktikum übertragen.
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