Unterrichtsmaterialien Kunst: Darstellung des Menschen

60 Materialien

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Darstellung von Körperhaltung und Bewegung

Darstellung von Plastizität

Proportionen des Gesichts

Proportionen des Körpers

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60 Materialien

Einheit

Kreativität in der Schule

Wie kann sich Kreativität im Kunstunterricht darstellen und entwickeln? Woran erkennt die Lehrerin kreatives Verhalten, kreative Leistungen und kreative Produkte? Wie kann Kreativität gefördert werden? Welche Rahmenbedingungen erfordert ein kreativer Kunstunterricht? Exemplarisch wird anhand von Schülerarbeiten erläutert, wo sich kreative Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Unterricht zeigen können.

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

9 Seiten

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Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

Einheit

Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

Erörterung von Prinzipien für die Kunstdidaktik im Förderschwerpunkt ESE; Didaktische Schlussfolgerungen: Widerstreitende Prinzipien

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

33 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

33 Seiten

Einheit

Bildzugänge finden

Zugänge zu Bildern finden; Vorgehensweisen zur Auseinandersetzung mit Bildern einführen

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Einheit

Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Bildsame und bildungsbedürftige Fähigkeiten; Methodischer Zugang; Der Zusammenhang von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Die Relationalität von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Kunstpädagogische Systematik III: Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen; Literatur zur Vertiefung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

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Formbildung

Formen, bauen und konstruieren

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Verformen und verbinden

Einheit

Figuren darstellen

Leonardos Studien zur menschlichen Figur bis hin zur von der Vierzehnjährigen abgezeichneten Star-Figurendarstellung sind in der Kunst und in der Jugendzeichnung ein zentrales Thema. Um sich dieser komplexen Aufgabe zu nähern, ist ein gründliches Studium des Aufbaus des menschlichen Körpers in seinen Proportionen erforderlich. Umso wichtiger ist es, Annäherungen an die Figur im Kunstunterricht lebensweltnah anzulegen.

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Figur – eine runde Sache?: Möglichkeiten der Darstellung von Volumen und Plastizität in der Zeichnung

Einheit

Figur – eine runde Sache?: Möglichkeiten der Darstellung von Volumen und Plastizität in der Zeichnung

Wir sehen und begreifen die menschliche Figur als Körper. Die Mittel zur Sichtbarmachung von Volumen und Plastizität im Bild aber finden sich nicht in der Anschauung; sie sind spezifische Möglichkeiten des jeweiligen Darstellungsmediums. Bei der Zeichnung geht es also darum, Lineaturen, Liniengefüge oder Formbildungen zu entwickeln, die in dieser Hinsicht Klärung oder Darstellung ermöglichen.

Bildmotive

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Bildmotive

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Pferde, Tassen, Emotionen - Von der figurativen Darstellung zur Abstraktion

Einheit

Pferde, Tassen, Emotionen - Von der figurativen Darstellung zur Abstraktion

Dieses zentrale Unterrichtsbeispiel besteht aus drei Unterrichtseinheiten, die über eine allmähliche Sensibilisierung für die Ausdruckskraft der Form letztlich auf den abstrahierenden Umgang mit Gestaltungsmitteln zielen. Es geht vorwiegend um Prozesse des abgeleiteten Abstrahierens, da meist bei figurativen Darstellungen angesetzt wurde.

Abstraktionsgrad

5-13. Klasse

Sekundarstufe

16 Seiten

Abstraktionsgrad

5-13. Klasse

Sekundarstufe

16 Seiten