Unterrichtsmaterialien Französisch: Friedrich Verlag

337 Materialien

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Zeitformen

Feste und Traditionen

Frankreich und die Frankophonie

Geschichte Frankreichs und der Frankophonie

Frankophone Kultur und Gesellschaft

Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

114

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Social Media

Szenisches Darstellen und Spielen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Angleichung nach Genus

Präpositionen des Ortes

Être et avoir

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Vokabeln

Alltagssprache

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

Tage

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337 Materialien

Savoir parler, oser parler - Aus typischen Fehlern bei DELF-Prüfungen lernen

Einheit

Savoir parler, oser parler - Aus typischen Fehlern bei DELF-Prüfungen lernen

Der Artikel beschreibt, wie Schülerinnen und Schüler sich auf die anstehenden DELF-Prüfungen vorbereiten können. Dabei werden gerade typische Fehler aufgegriffen, aus denen die Schülerinnen und Schüler lernen sollen.

Französisch

5-13. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Französisch

5-13. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

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«Sans toi, ça ne va pas!» - Interkulturelles Lernen mit Friots Erzählung Foulard

Einheit

«Sans toi, ça ne va pas!» - Interkulturelles Lernen mit Friots Erzählung Foulard

Samira weigert sich, ihr Kopftuch abzulegen – und muss deswegen die Schule verlassen. Claire, ihre Mitschülerin, ist enttäuscht und wütend: Welchen Sinn hat dieses Gesetz, das ihr die Freundin nimmt? Und wieso ist Samira so stur?

Soziale Entwicklungen und Probleme

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Soziale Entwicklungen und Probleme

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Bildungsstandards: die Kastanien im Feuer - Bedingungen gelingender Implementation

Einheit

Bildungsstandards: die Kastanien im Feuer - Bedingungen gelingender Implementation

Welchen Sinn und Zweck haben die KMK-Bildungsstandards vor dem Hintergrund bildungspolitischer und fremdsprachendidaktischer Entwicklungen? Der am Berliner Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) tätige Autor skizziert Umsetzungsmöglichkeiten der Bildungsstandards auf den verschiedenen Ebenen der am Bildungssystem Beteiligten.

Soziale Entwicklungen und Probleme

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Soziale Entwicklungen und Probleme

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

la vitesse – le risque – le succès

In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Interviews. Der Beitrag stellt dabei eine kurze Einheit vor, in der sich die SchülerInnen mit Interviews mit französischen ProfisportlerInnen beschäftigen, um somit ihre Hörsehkompetenz und Sprechkompetenz zu trainieren. Auch wird der Fokus auf die Differenzierung im Unterricht gesetzt.

Lebensvorstellungen und Identität

7-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lebensvorstellungen und Identität

7-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Qu`est-ce que le bonheur?

In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit Yasmina Reza und ihrem Werk "Pascaline Hutner". Dabei beschäftigen sich die Lernenden mit den Thema Glück. Dafür lesen sie Textausschnitte und setzen sich kritisch mit dem angesprochenen Thema auseinander.

Lebensvorstellungen und Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

7 Seiten

Lebensvorstellungen und Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

7 Seiten

Einheit

« C’est pô juste ! »

Ist Mogeln erlaubt? Zumindest gehört es zur jugendlichen Lebenswelt. Mit einer BD begegnen wir dem Thema Prüfungsstress humoristisch. Titeuf motiviert und bietet neben komischen Elementen viel Raum für Imagination. Dank des einfachen inhaltlichen Identifikationsprozesses wird das Sprechen und das szenische Arbeiten zu einer kurzweiligen Angelegenheit.

Französisch

7-13. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Französisch

7-13. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Einheit

Wer bin ich?

In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit Yasmina Reza und ihrer autobiographischen Erzählung "Nulle part". Dabei gewinnen den Lernenden Einblicke in das Leben der Autorin und beschäftigen sich mit den Themen Identität und eigenem Sein. Dafür lesen sie einen Textausschnitt und setzen sich kritisch mit dem angesprochenen Thema auseinander.

Lebensvorstellungen und Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lebensvorstellungen und Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten