Einheit • Friedrich • von Elisabeth Heiszenberger, Jürgen Trouvain

« Entendre, voir, comprendre »

Methodischer Artikel zur expliziten Ausspracheschulung im Französischunterricht mit Fokus auf Nasalvokale und Frikative. Der Text erläutert typische Aussprachefehler deutschsprachiger Lernender und begründet die Notwendigkeit gezielter Ausspracheschulung ab der ersten Stunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aussprache

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Aussprache und Intonation, Kontrastive Sprachbetrachtung, Sprachreflexion, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Korrekte Aussprache und Intonation üben, Internationale Lautschrift, Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Beziehungen zwischen Sprachen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Unterrichtsgespräche, Aussprache, prononciation, exercises, Übungen, phonétique, Phonetik, Hörverstehen, sprechen, Dialog, Nasalvokale, Frikative, Regeln bilden, parler, prononcer

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können französische Nasalvokale und Frikative korrekt aussprechen und unterscheiden
Schüler verstehen und wenden die Regeln von Liaison und Enchaînement an
Schüler trainieren ihre Aussprache durch spielerische Übungen und moderne Lernmethoden
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Schreibung und Aussprache im Französischen