Unterrichtsmaterialien Französisch: Französische Lebensweise
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Didaktisch-methodische Aspekte zur MysterymethodeZielsetzung und Einsatzbereiche; Unterrichtliche Voraussetzungen; „Steckbrief“ der Mysterys: Möglichkeiten und Grenzen im Französischunterricht der Sekundarstufe 1; Leitfiguren in den Mysterys; Gliederung der Schülermaterialien; Möglichkeiten der Binnendifferenzierung
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Les déterminantsDevinettes; Je le mets sur ma tête ! Qu’est-ce que c’est ? Les phrases mélangées; Le jeu de dames des adjectifs possessifs; Ma famille, mes amis, mes voisins
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Une question d’identité - Un foulard pour Djelila d’Amélie SarnDie Schwestern Sohane und Djelila versuchen beide auf ihre ganz persönliche Weise, sich zwischen zwei Kulturen zu behaupten. Sohane entscheidet sich dabei für das Kopftuch – mit allen Konsequenzen. Über Romanauszüge und einen Gesetzestext nähern sich die Lerner einer fremdkulturellen Thematik und diskutieren Fragen der Identität.
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Le sport - M1-M3Les jeunes Européens et le sport; Qui finance le sport ?; Caricature : Le dopage
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Le sport - M4-M7Médiation : Frauenfußball in Frankreich; Les Français aiment le sport : l’essentiel en 10 points; Qui a inventé le sport ?; Que penser des événements sportifs ?
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Comme nous existonsAls Kind marokkanischer Einwanderer wurde Kaoutar Harchi in Frankreich Opfer von Rassismus. Ausgehend von ihrer autobiografischen Erzählung Comme nous existons regt eine kurze rassismuskritische Unterrichtseinheit einen empathischen Perspektivwechsel an und mündet im Verfassen einer kritischen Rede aus Sicht der Autorin.
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Filme im FranzösischunterrichtDie Autorin beleuchtet die Vor- und Nachteile des Einsatzes von Filmen im Französischunterricht und stellt verweist auf Kompetenzen, die bei der Filmarbeit gefördert werden. Zudem werden verschiedene Möglichkeiten beschrieben, wie mit Filmen im Unterricht gearbeitet werden kann.
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