Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Umwelt, Klima und Ressourcen

164 Materialien

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Erdöl

Getreideart

Kakao

Klima und Wetter

Mineralische Rohstoffe

Rohstoffe und Energie

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164 Materialien

Einheit

Holz aus Finnland

Die Forstwirtschaft ist ein wichtiger Aspekt der finnischen Wirtschaft. Die Schüler:innen analysieren in einem Mystery, wie sich diese mit Blick auf die Aspekte Nachhaltigkeit und Biodiversität gewandelt hat.

Nachhaltigkeit

7-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Nachhaltigkeit

7-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

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Rollenspiel Nachhaltigkeit, Lösungsansätze

Einheit

Rollenspiel Nachhaltigkeit, Lösungsansätze

M19 Rollenspiel; M20 Rollenkarten

Nachhaltigkeit

10-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Nachhaltigkeit

10-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Die Korallenküsten der Tropen sind in Gefahr - Drohende Gefahr irreversibler ökologischer Schäden

Einheit

Die Korallenküsten der Tropen sind in Gefahr - Drohende Gefahr irreversibler ökologischer Schäden

Die SuS beschreiben die ökologischen Rahmenbedingungen für das Leben von Korallen und nennen die Lebensräume von Korallen. Des Weiteren erläutern sie die Ursachen für das Korallensterben.

Ökologische Gefahren

10. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Ökologische Gefahren

10. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Einheit

Lehrtexte - Teil 4

Interaktive Arbeitsblätter/MasterTool-Folien (Übersicht); Testaufgaben; Testaufgaben (Lösungen); Bildmaterial (Übersicht); Farbfolien

Ökologische Gefahren

5-9. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Ökologische Gefahren

5-9. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

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Die Erde

Exogene und endogene Prozesse

Landschaftskunde

Einheit

Grundbegriffe und Größenordnungen

Atmosphäre; Umwelt und Ökosysteme; Klimasystem; Räumliche Größenordnungen; Zeitliche Größenordnungen; Scale-Betrachtungen; Klimadefinitionen; Klimatologie als interdisziplinäre Wissenschaft

Ökosysteme

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

38 Seiten

Ökosysteme

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

38 Seiten

Einheit

Neobiota und Co. - Stationen 6-10

M7 Station 6: Warum sind invasive Arten schädlich?; M8a Station 7a: Gefahr durch Neobiota? – Der Riesenbärenklau; M8b Station 7b: Gefahr durch Neobiota? – Der Eichenprozessionsspinner; M9 Station 8: Anthropo-was?; M10 Station 9: Ist der Mensch invasiv?; M11 Station 10: Was kannst du tun, um Ökosysteme nicht zu belasten?

Ökosysteme

7-10. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Ökosysteme

7-10. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Skalenübergreifende geographische Ökosystemforschung – eine Synthese

Einheit

Skalenübergreifende geographische Ökosystemforschung – eine Synthese

Ökosysteme

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

21 Seiten

Ökosysteme

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

21 Seiten

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