Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 10
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Methoden der UmweltgeschichteWie geht man an umwelthistorische Fragestellungen heran?; Historische Methodik; Einführung in ausgewählte naturwissenschaftliche Methoden; Methoden der Integration
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Sprache und fachliches Lernen: Die Rolle der Sprache im naturwissenschaftlichen UnterrichtSprache und naturwissenschaftliches Lernen; Ergebnisse aus den PISA- und TIMSS-Studien; ‚Scientific literacy‘ – naturwissenschaftliche
Grundbildung; Vier Dimensionen der Sprache im naturwissenschaftlichen
Unterricht; ‚Sprache im Fach‘ in den Bildungsstandards und Lehrplänen; Zusammenfassung
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Vegetation und KlimawandelBisherige Beobachtungen; Arealmodelle als Werkzeug der Voraussage; Können Pflanzenarten ihr Areal dem Klimawandel anpassen?; Verlierer und Gewinner des Klimawandels
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Mission Klimaforschung - ON! Reportage Kapitel 2Klimaforschung ist eines der wichtigsten Themen unserer Zeit, denn unser Klima wandelt sich. In dem Film werden grundlegende Fragen gestellt, die von Experten beantwortet und Zusammenhänge erklärt werden. Der Film zeigt, worin der Beruf des Ozeanographen besteht.
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Mint Zirkel - Ausgabe 02, Juni 2017Folgende Themen werden mit Praxisbezug vorgestellt: Graphen, erdähnliche Planeten, Mathematik in der Politik, Ausbildung zum Fluglotsen, Neudefinition des Kilogramms durch eine Siliziumkugel, die Vermessung der Welt, moderne Labortechnik, kollaboratives Arbeiten mit digitalen Medien, Projekttag zur Demenzform Alzheimer, MINT-Schülerwettbewerbe, Dynamikum, Lehrergesundheit und Astronauten.
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Regionaler Teil: Die einzelnen ÖkozonenPolare/subpolare Zone; Boreale Zone; Feuchte Mittelbreiten; Trockene Mittelbreiten; Winterfeuchte Subtropen; Immerfeuchte Subtropen; Tropisch/subtropische Trockengebiete; Sommerfeuchte Tropen; Immerfeuchte Tropen
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Ökologische GeobotanikDie Ebene der Arten; Biozönosen; Ökosysteme; Klima als Standortsfaktor; Boden
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