Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Gewässer
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Allgemeines; Allgemeines - Lösung; Alles im Fluss; Alles im Fluss - Lösung; Einteilung eines Flusses; Einteilung eines Flusses - Lösung; Nutzung der Flüsse; Nutzung der Flüsse - Lösung; Der Nil; Der Nil - Lösung; Nil; Nil - Lösung; Der Assuan-Staudamm; Der Assuan-Staudamm; Amazonas; Amazonas - Lösung; Mississippi; Mississippi – Lösung; Donau; Donau – Lösung; Wasserkreislauf; Wasserkreislauf - Lösung
Die Erde
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
22 SeitenDie Erde5-10. KlasseSekundarstufe 122 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Allgemeine HydrologieGeschichte der Hydrologie; Wasser als Stoff; Globaler und regionaler Wasserkreislauf; Niederschlag; Bodenwasserhaushalt; Grundwasser; Verdunstung; Abfluss im Gewässersystem; Abflussbildung in der Landschaft; Seen
Die Erde10-13. KlasseSekundarstufe 2166 SeitenDie Erde10-13. KlasseSekundarstufe 2166 Seiten
Einheit
Vom Ur-Ozean zu den sieben Weltmeeren - Die Geschichte der Ozeane und ihre geoökologischen FolgenWas haben die Endmoränen im Norddeutschen Tiefland mit der Panamameerenge zu tun? Und warum ist die Geschichte der Ozeane auch die Geschichte der Kontinentalverschiebung? Antworten darauf gibt der folgende Unterrichtsvorschlag.
Erdkunde9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenErdkunde9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Kontinente und OzeaneWhiteboardeinheit* – unsere Welt; Weltwerkstatt
Erdkunde5-7. KlasseSekundarstufe 115 SeitenErdkunde5-7. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Ökologie des WattenmeeresAnschließend werden verschiedene Aspekte der Ökologie des Wattenmeeres behandelt. M 7 stellt mithilfe eines Textes und einer Zeichnung den Wattwurm als einen typischen Bewohner des Wattenmeeres vor, M 8 zeigt in einer Grafik die Lebensweise von Muscheln. M 9 zeigt weitere Bewohner des Wattenmeeres, die die Schülerinnen und Schüler zu Nahrungsketten verbinden sollen. M 10 stellt mit Salzwiesen und Dünen weitere Bereiche des Wattenmeeres und deren spezifische Pflanzen vor.
Düneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 SeitenDüneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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