Unterrichtsmaterialien Englisch: Friedrich Verlag
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Change We Can Believe In - Einen biografischen Text über Barack Obama lesenHerbst 2008: Nur noch wenige Tage bis zur US-amerikanischen Präsidentschaftswahl, bei der Barack Obama für die Demokraten antritt – als erster afro-amerikanischer Präsidentschaftskandidat in der Geschichte der Vereinigten Staaten. Aber wer ist dieser Herr Obama eigentlich?
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I’m Going to Find My Mum - Einen Dialog zweier jugendlicher Immigranten schreibenEine mangelnde Zukunftsperspektive bewegt viele Familien dazu, illegal in die Vereinigten Staaten einzuwandern – oft lassen sie dabei ihre Kinder zurück, um sie von den USA aus mit Geld zu unterstützen. Die Geschichte zweier solcher Jugendlicher wird in diesem Material thematisiert und dient als Grundlage, um mündliche und interkulturelle Kompetenzen zu erweitern.
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Gott ist rund - Fußball und EnglischunterrichtNicht erst durch die bevorstehende Weltmeisterschaft 2006 in Deutschland ist Fußball zu einem dominierenden Thema im privaten und öffentlichen Diskurs geworden. Warum die „wichtigste Nebensache der Welt“ mitunter auch zur Hauptsache im Englischunterricht gemacht werden soll, begründet der Basisartikel.
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Lessons to Take Away - Materialien für Vertretungsstunden konzipierenVertretungsstunden sind nicht nur ein häufiges Ärgernis, sondern auch eine Chance: In ihnen lässt sich all das wiederholen und üben, was in den regulären Stunden zu kurz kommt. Auch Methodentraining, Freiarbeitskonzepte oder eine Schnupperstunde in eine neues Thema finden hier ihren Platz.
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Royal Child for One Day - Individuelle Zugänge schaffen in offenen UnterrichtsszenarienDie SuS lernen den Alltag von Königskindern kennen. Diese Unterrichtsidee zeigt dabei, wie Individualisierung über offene Aufgaben gelingen kann, sodass alle SuS ihren eigenen Zugang zum Thema finden und ihrem Lernniveau entsprechend mitarbeiten können. Dabei steht der Förderbereich „Sprache und Lernen“ im Fokus.
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Boost your communication skills - Grundlagen der Kommunikation kennen und reflektiert anwendenDie SuS reflektieren bedeutende Aspekte unserer Kommunikation und verbessern ihre interkulturelle und körpersprachliche Kommunikationskompetenz. Dazu erarbeiten sie sich das SenderEmpfänger-Modell der Kommunikation durch selektives Lesen eines Informationstextes und nutzen Gesten zur Kommunikation.
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O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördernLesen ist eine Schlüsselkompetenz. Wer nicht kompetent lesen kann, dem bleibt der Zugang zu Informationen verwehrt, der ist in der Kommunikation mit anderen behindert und von textbasierten Medien wie dem Internet fast ausgeschlossen. Nicht zuletzt stellt Lesen eine der Grundfertigkeiten dar, die sowohl zum Erlernen einer fremden Sprache als auch zur Verständigung in ihr notwendig sind. Der Basisartikel ergründet, wie der Leseprozess abläuft, welche Schwierigkeiten dabei auftreten können und wie sich Lesekompetenz schrittweise aufbauen und mit schülerorientierten Aufgaben gezielt trainieren lässt. Denn nicht nur viel Leseerfahrung, sondern vor allem gezielt und reflektiert eingesetzte Lesestrategien machen Leser erfolgreich.
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