Einheit • Krapp & Gutknecht Verlag • von Alena und Sven Krämer

Ein Schatten wie ein Leopard von Myron Levoy – Schülerarbeitsheft für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) mit Lösungen – Teil 1

Methodische Hinweise zum Umgang mit dem Lesebuch und zum Lesen von Textabschnitten. Die Seite enthält Tipps zum strukturierten Lesen, zur Wortschatzarbeit mit dem Wortchecker und zur Annotation des Buches sowie Regeln, was erlaubt und nicht erlaubt ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ein Schatten wie ein Leopard von Myron Levoy – Schülerarbeitsheft für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) mit Lösungen

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch, DaZ

8.-9. Klasse

Hauptschule

19 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Ein Schatten wie ein Leopard" verstehen und analysieren
Schüler können Charaktere und ihre Entwicklung beschreiben
Schüler können kreative Schreibaufgaben wie Tagebucheinträge und Dialoge verfassen
Schüler können Wortschatz systematisch erweitern und anwenden
Schüler können sich auf Prüfungen zum Textverständnis vorbereiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Erschließung und Analyse von Texten

Leseverständnis

Kreatives Schreiben

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Wortschatzarbeit

Kreative Schreib- und Sprechanlässe

Schreiben und Sprechen

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