Unterrichtsmaterialien SMS, Chat & Co.: Einheiten Seite 24/37

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Schritt 5 – spannend und anschaulich erzählen

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Spannendes Erzählen

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Die zwei Seiten einer Krise – einen Kommentar analysieren

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Mit Worten Meinung machen – die sprachliche Analyse

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Die Argumentationskette entwirren – Argumentationsstrukturen erkennen

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Chance oder Krise? – Einstieg ins Thema „Flüchtlinge“

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Charlies Clique – die Beziehungskonstellationen

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Leseeindrücke austauschen – ein Literaturcafé

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Stephen Chbosky: „Das also ist mein Leben“ – Einstieg in die Lektüre

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Schreiben unterschiedlicher Gedichtsformen

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Aufbau und Form von Gedichten

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Den Romaninhalt verstehen und die Hauptfiguren kennenlernen

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Der historische Hintergrund

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So wird es spannend – eine packende Geschichte schreiben

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Bilder, Bücher und Blumen – Wendepunkte im Roman aufzeigen

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Der Schatten meines Bruders - Unterscheidung von Realität und Fantasie

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Der Schatten meines Bruders - Handlung und Figurenkonstellation

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Jenny Peper – charakterliche Veränderungen untersuchen, Wer waren die Hexen? – Historische Hintergründe der Hexenverfolgungen verstehen

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Freund oder Feind? – Die Figurenkonstellation erschließen

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"Nennt mich nicht Ismael!": Lernerfolgskontrolle

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"Nennt mich nicht Ismael!": Barrys Gefühle

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"Nennt mich nicht Ismael!": Scobies Aufstieg

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"Nennt mich nicht Ismael!": Humor und Intertextualität

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"Nennt mich nicht Ismael!": Erste Eindrücke über die Hauptfigur

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Lernerfolgskontrolle: Wendla und ihre Mutter – einen Dramendialog analysieren

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