Einheit • Raabe • von Gesine Villwock

"Nennt mich nicht Ismael!": Humor und Intertextualität

Arbeitsblatt zur Textanalyse des Romans „Nennt mich nicht Ismael!" mit Aufgaben zur Untersuchung von Kapitel 3. Schüler sollen die Ereignisse vor Ismaels Geburt recherchieren, wie er zu seinem Namen kam, und die Rolle des Romans „Moby Dick" erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache siegt über Gewalt - Michael Gerard Bauers Jugendroman "Nennt mich nicht Ismael!" Figurencharakterisierung

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen, Ereignisse, Moby Dick, Konjunktiv 2, Sprache, Michael Gerard Bauer, Jugendroman

7.-8. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Figuren eines Romans analysieren und charakterisieren
Schüler erkennen und interpretieren sprachliche Bilder wie Vergleiche und Metaphern
Schüler untersuchen Erzählhaltung und erkennen humorvolle sowie ironische Gestaltungsmittel
Schüler setzen sich kritisch mit Themen wie Mobbing, Zivilcourage und Identitätsfindung auseinander